【題目】以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時間/s

①

5

12

20

0．2

125

11

②

30

12

20

0．2

125

2

③

30

12

40

/

125

148

④

30

12

90

/

125

82

（1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān)；

（2）通過對比實驗 和 可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。

（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。

【答案】（1）過氧化氫的濃度。 （2）③ ④ 溫度高，反應(yīng)速率快 （3）濃度為5%，溫度為20度，有二氧化錳作催化劑

【解析】

試題（1）實驗①②是通過在其他條件都相同的情況下，通過改變過氧化氫的濃度，探究其對化學(xué)反應(yīng)速率的影響；（2）實驗③④是在其他條件相同的情況下，通過改變溫度，探究其對化學(xué)反應(yīng)速率的影響；（3）通過表格數(shù)據(jù)還知道，如果不使用催化劑，在其他條件都相同的情況下，需要的時間太長，在使用催化劑的情況下，使用濃度為30%的過氧化氫溶液反應(yīng)的速率太快不利于收集，因此當(dāng)溶液濃度為5%，溫度為20度，有二氧化錳作催化劑時，最適合實驗室用過氧化氫制取氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，目前計入“空氣污染指數(shù)”項目的是（ ）

A. 氮氣

B. PM10

C. 稀有氣體

D. 氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川發(fā)生8.0級地震，地震造成69227人遇難，374643人受傷，17923人失蹤。震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到破壞，水源受到一定程度污染。人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的處理才能使用。

（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、__________ (填操作名稱)，除去不溶性雜質(zhì)，然后加入__________，利用其具有__________作用除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。要得到純水就需要_______(填操作名稱)。

（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入______________進(jìn)行檢驗，生活中常通過___________的方法降低水的硬度。

（3）為了防止水的污染，①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是_________(填序號)。

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】耀華實驗學(xué)校興趣小組的同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置 的氫氧化鈉溶液，為了弄清楚這瓶溶液是否有變質(zhì)及成分，他們進(jìn)行了如下探究：

〖提出猜想〗

（1）文熙同學(xué)猜想認(rèn)為已經(jīng)全部變質(zhì)了，原因是氫氧化鈉與空氣中的 CO2 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（2）欣冉同學(xué)猜想認(rèn)為，沒有變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)就是 NaOH。

（3）晨杰同學(xué)猜想認(rèn)為還可能是部分變質(zhì)了，是____（寫化學(xué)式）的混合溶液。

〖實驗探究〗
為探究該溶液的溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了以下實驗探究：

(4)晨然同學(xué)取該溶液少量于試管中，滴入幾滴無色的酚酞試液后溶液變成____色，于是他得出的結(jié)論是沒有變質(zhì)。思宇同學(xué)認(rèn)為晨然同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是氫氧化鈉與空氣中 二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液也顯堿性，與氫氧化鈉溶液一樣也能使無色的酚酞試液變成同 樣的顏色。

（5）云蔚同學(xué)設(shè)計了以下實驗，取少量溶液于試管中滴加稀鹽酸，有____產(chǎn)生， 反應(yīng)方程式為____，于是她得出的結(jié)論是氫氧化鈉溶 液已經(jīng)全部變質(zhì)。

（6）章可同學(xué)認(rèn)為也可能部分變質(zhì)，于是他設(shè)計了以下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及反應(yīng)方程式

①取少量溶液于試管中，滴入 足量的 BaCl2 溶液

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中有變質(zhì)為 Na2CO3

Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

②�、僦蟹磻�(yīng)后的上層清液， 滴加氯化銅溶液

_________

溶液中含有沒有變質(zhì)的氫氧化鈉，反應(yīng) 方程式_________從而得出氫氧化鈉確實是部分變質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知金屬M與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：M + CuSO4 = MSO4 + Cu。則下列說法錯誤的是(　　　)。

A. M的金屬活動性比Cu強

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 金屬M可能是鋁

D. 該反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程屬于緩慢氧化的組合是( )

①蠟燭燃燒�、谑澄锔瘮　、酆粑饔谩、芙饘黉P蝕�、荽椎尼勗臁、藁鹚幈�

A. ①②③④⑤⑥ B. ①②⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量是城市的名片，如何改善空氣質(zhì)量是很多大城市需要解決的問題之一

（1）下列屬于空氣污染物的是___________（填字母序號）

A. CO2 B. SO2 C. N2 D. PM2.5

（2）擁堵公路上的空氣使人感到呼吸不暢，而在茂密森林中的空氣卻使人感到清新舒暢，你認(rèn)為可能的原因是___________。

（3）“低碳環(huán)�！钡墓蚕韱诬囈殉蔀楹芏嗳顺鲂械倪x擇�！肮�(jié)約碳排量”旨在倡導(dǎo)較低溫室氣體排放的生活方式。這里的溫室氣體主要指的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計正確的是

A. 用100mL量筒量取5.6mL水 B. 用二氧化錳區(qū)分雙氧水和水

C. 用過濾法或活性炭能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 D. 用4L酒精與4L水混合配制8L酒精溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，也是生命之源。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)才能成為飲用水。

（1）感官指標(biāo)：水應(yīng)澄清透明，為達(dá)到此要求，可以加入明礬使雜質(zhì)沉降，然后通過_________（填操 作名稱）而實現(xiàn)。

（2）化學(xué)指標(biāo)：包括誰的酸堿度和硬度兩項。飲用水硬度過大會對人的健康造成危害。生活中區(qū)分硬水 與軟水最簡便的方法是用_________區(qū)分。

（3）病理學(xué)指標(biāo)：對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制。要殺滅細(xì)菌可以向水中加入 Cl2 等消毒劑，也可以通過___________操作，既能殺菌，又能得到幾乎純凈的水。

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