10.中新網(wǎng)10月5日電 綜合報道,瑞典斯德哥爾摩當(dāng)?shù)貢r間5日中午11時30分,2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎在當(dāng)?shù)氐目_琳斯卡醫(yī)學(xué)院揭曉,愛爾蘭醫(yī)學(xué)研究者威廉•坎貝爾、日本科學(xué)家聰大村以及中國藥學(xué)家屠呦呦榮獲了該獎項.此次獎項由三人共同獲得.據(jù)悉,屠呦呦是中國著名藥學(xué)家,中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員,青蒿素研究開發(fā)中心主任.她多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究,突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥---青蒿素和雙氫青蒿素,該研究挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命.2011年9月,獲得被譽(yù)為諾貝爾獎“風(fēng)向標(biāo)”的拉斯克獎.這是中國生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的世界級最高級大獎.下列關(guān)于青蒿素(C15H22O5)的說法中正確的是( 。
A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B.青蒿素中碳、氫、氧質(zhì)量比為15:22:5
C.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%
D.青蒿素的相對分子質(zhì)量為217g

分析 A.根據(jù)化學(xué)式的意義來分析;
B.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷;
C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法來分析;
D.根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析.

解答 解:A.由青蒿素的化學(xué)式可知,它是由碳、氫、氧三種元素組成的,故正確;
B.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故錯誤;
C.青蒿素C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}×100%$≈63.8%,故錯誤;
D.相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”,通常省略,故錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗,知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn):在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)
請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
(1)實驗結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10 mL.
(2)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是使空氣中的氧氣與銅充分反應(yīng).寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氧氣+銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅.
(3)已知:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂(固體)鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$ 氮化鎂(固體).根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量?不能(填“能”或“不能”),為什么?因為鎂在空氣中燃燒時,與氧氣、氮氣都能夠發(fā)生反應(yīng),這樣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積必然大于氧氣的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.2015年10月5日,我國女科學(xué)家唐呦呦榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)新了新型抗瘧疾藥品--青蒿素和雙氫青蒿素,青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5,請計算:
(1)一個青蒿素分子含有42個原子.
(2)青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:11:40
(3)28.2g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為8
(4)28.2g青蒿素與28.6g乙炔(C2H2)含有相同質(zhì)量的氫元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.甲醛是裝修材料中常見的污染物,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列表述中正確的是( 。   
A.甲醛是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子組成的
B.甲醛是由碳元素、氫元素和氧元素組成
C.甲醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1:2:1
D.甲醛的相對分子質(zhì)量是30g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.完成下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式,并回答有關(guān)問題.
(1)實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)銅綠在試管中受熱分解:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O,固體的顏色變?yōu)楹谏?br />(3)實驗室用石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)過氧化鈉與水反應(yīng)的原理:Na2O2+H2O→NaOH+O2,過氧化鈣CaO2與過氧化鈉Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似.請寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題.圖為從海水中獲取淡水的裝置示意圖.
(1)水變成水蒸氣的過程屬于物理變化(填“化學(xué)”或“物理”),該過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號).
A.分子質(zhì)量 B.分子種類C.分子間隔
(2)請從能源角度指出這種從海水中獲取淡水方法的優(yōu)點利用太陽能加熱,不需要消耗其它能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.我國紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關(guān)水的說法中不正確的是( 。
A.電解水實驗中,負(fù)極產(chǎn)生氧氣與正極產(chǎn)生的氫氣的體積比約為1:2
B.工業(yè)上應(yīng)提高水的重復(fù)使用率,且將污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.”南水北調(diào)”是將水從南方水資源較多的地區(qū)運(yùn)到北方水資源缺乏的地區(qū)
D.加肥皂水后振蕩,易起浮渣的是硬水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列化學(xué)用語與含義相符的是(  )
A.Na1+:鈉離子B.2H:2個氫元素C.O2:2個氧原子D.Fe2O3:氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)2個氯原子2Cl;
(2)3個碳酸根離子3CO32-;
(3)5個二氧化氮分子5NO2;
(4)氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{CaO}$;
(5)碳酸鉀K2CO3;
(6)氫氧化鎂Mg(OH)2

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