右圖是一瓶剛開啟的“XX牌”碳酸飲料的示意圖。請回答:
(1)該飲料屬于 (填“純凈物”或“混合物”);
(2)開啟時,大量的氣泡從罐內(nèi)冒出,說明隨著壓強的減小,氣體的 減小。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
凡是有元素化合價發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。例如:
,反應(yīng)前后,Na、Cl的化合價發(fā)生了改變,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是
A.2Mg+O2 2MgO B.HCl + NaOH NaCl + H2O
C.H2+CuOCu+H2O D.2KClO3 2KCl+3O2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣制取乙炔(C2H2),該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈,所選發(fā)生裝置最合適的是:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中,改進了教材中的實驗,如右圖所示,在銅片上罩了儀器a。請回答:
(1)儀器a的名稱是 ;
(2)罩上儀器a的作用是 ;
(3)對照①和②,能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是 ;
(4)課后,小明查閱《化學(xué)實驗手冊》獲知:切割白磷時,應(yīng)在水下進行。其原因是
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列應(yīng)用的原理( 用化 學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( )
A.用赤鐵礦高爐煉鐵 Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2 置換反應(yīng)
B.硫酸廠污水可用熟石灰中和處理 H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
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D.用紅磷測定空氣中氧氣含量 4P+5O2====2P2O5 氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡易滅火器(如右圖I所示),將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火(如右圖Ⅱ所示)。利用該裝置滅火的原理是:小蘇打和米醋(1)_______,使瓶內(nèi)壓強增大, 大于外界大氣壓,(2)______________,瓶內(nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面,使燃燒物(3)______________且(4)______________,達(dá)到滅火的目的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題,
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 .
(2)實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填字母),若要獲得較純凈的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母).為保證安全,點燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)進行的操作是 .
(3)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)進行的改進是 .
(4)人教版高中教材《化學(xué)1》顯示,過氧化鈉(Na2O2)和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,化學(xué)方程式為
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計了圖甲和圖乙的實驗裝置,檢查氣密性良好后進行實驗驗證.預(yù)熱后對試管進行加熱(2NaHCO3Na2CO3+CO3↑+H2O).觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生,蚊香熄滅.濃硫酸的作用是 .觀察圖乙中的現(xiàn)象是 ,說明有氧氣產(chǎn)生.由資料和實驗可得出的結(jié)論是 .
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