精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
實驗操作先后順序正確的是（　�。�
A、蒸發(fā)食鹽水時，先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，后放酒精燈
B、測定溶液pH，先將試紙濕潤，后用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上
C、高錳酸鉀制氧氣排水法收集，結束時先熄滅酒精燈后將導氣管移出水面
D、實驗室制取二氧化碳時，先加碳酸鈣，后加稀鹽酸
考點：蒸發(fā)與蒸餾操作,溶液的酸堿度測定,制取氧氣的操作步驟和注意點,制取二氧化碳的操作步驟和注意點
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據儀器的組裝順序考慮；
B、根據測定溶液pH的方法考慮；
C、根據為了防止水倒吸入試管我們應該先撤導管再停止加熱解答；
D、根據實驗室加入藥品是一般要遵循先固后液的順序解答．
解答：解：
A、蒸發(fā)食鹽水時，先放酒精燈固定鐵圈高度再放置蒸發(fā)皿，故A錯；
B、測定溶液pH，不能將試紙濕潤，直接用干凈的玻璃棒蘸取待測液點在試紙上，故B錯；
C、做該實驗時如果先撤酒精燈，則會使導管內溫度降低，壓強變小而把水到吸入試管引起試管炸裂，故C錯；
D、加入藥品時一般要先固后液，例如本題中如果先加稀鹽酸再加大理石可能會是酸液迸濺，而引起事故，故D對．
答案：D
點評：本題考查的是實驗基本操作，并且都是些容易犯得錯誤，所以在平時操作時一定要注意．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某種薯片的包裝袋，里面被一種氣體充得鼓鼓的；小明對這種氣體產生了興趣；請你和小明一起對該氣體進行探究．
問題：該氣體可能是什么呢？
查閱資料：食品和氧氣接觸容易被氧化而腐��；常填充氮氣或者二氧化碳等氣體以防腐．
假設：小明認為：可能是二氧化碳．
你的認為是：
 
；
實驗：
實驗步驟實驗現象實驗結論
小明用注射器抽取袋內的氣體，然后注入
 
中；觀察現象．
 
小明的假設正確．
討論：實驗后，小明認為作為食品的防腐氣體應具備某些要求．你認為應該具備哪些要求？
（至少答出2點）
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的是（　�。�
A、原子都是由原子核和核外電子構成的
B、保持水的化學性質的最小微粒是原子
C、在化學變化中，元素種類不變
D、在物理變化中，分子種類不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

空氣的成分主要是氮氣和氧氣，氮氣和氧氣的體積比約是（　　）
A、1：4B、4：1
C、5：1D、1：5

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、空氣中氮氣的體積分數為21%
B、人體中含量最多的元素是氫元素
C、海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素
D、相同質量的鈉、鎂、鋁三種金屬，鋁中的原子最多

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組的同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的質量分數，取5克該樣品與1克二氧化錳混合后，依次加熱該混合物t1，t2，t3，t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體，記錄的有關數據如下表（樣品中雜質不參與化學反應）．試計算：
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質量4.24g4.16g4.08g4.08g
（1）加熱
 
 時間后，氯酸鉀已完全反應．
（2）完全反應后，產生氧氣的質量為
 
 g．
（3）求該樣品中，氯酸鉀的質量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）2個碳原子
 
；   
（2）5個氫分子
 
；
（3）空氣中含量最多的氣體
 
；
（4）表示
 
的原子結構示意圖；
（5）地殼中含量最多的元素
 
．
（6）人體中含量最多的物質
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的混沙、懸浮物和細菌等雜質．可用次氯酸（HCLO）殺死細菌，將漂白粉（主要成分是Ca（CLO）2）溶于水可生成氧化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對喝水的處理步驟：
河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟是
 
（填編號）
（2）能夠消毒殺菌額步驟為
 
（填編號）．
（3）A步中加明礬的作用是
 
．
（4）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中，屬于分解反應的是（　�。�
A、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
B、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
D、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案