【題目】I.小紅打算用下圖完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體,請(qǐng)根據(jù)題目要求答題

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱①_____________

(2)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_______________________________

要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_______________(填編號(hào),下同),如果用G裝置來收集氧氣則應(yīng)從____________端通入(“a”“b”)

(3)已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,在實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸(液體)和塊狀大理石混合制取二氧化碳,則可以選擇的裝置組合是_______________

(4)利用下圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響,實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比.反應(yīng)放熱忽略不計(jì).)

①寫出裝置甲中的文字或符號(hào)表達(dá)式:____________________________________

②圖乙是“0.1MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以得出的是 _______________________________________________________________________

當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合時(shí),得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí),分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求.在此實(shí)驗(yàn)條件下,若MnO2的質(zhì)量有4(一藥匙),就能使如圖______(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求。

.探究相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果

【定性研究】

(1)如圖甲,可通過觀察__________________________來定性比較兩者的催化效果。

【定量研究】

(2)如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是_______________________________。要定量比較兩者的催化效果,可測(cè)量生成等體積氣體所需的______________。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

探究小組同學(xué)通過查閱資料得知:除了上述幾種物質(zhì)可以做過氧化氫溶液分解的催化劑外,CuO、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 _________(填序號(hào))。

A.不用催化劑過氧化氫溶液就不能分解

B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,同一物質(zhì)也可以做不同反應(yīng)的催化劑

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D.某同學(xué)用氯酸鉀制氧氣時(shí),誤將高錳酸鉀當(dāng)作MnO2一起加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率和氧氣的產(chǎn)量均增加了,故催化劑還可以增加生成物的質(zhì)量。

【答案】 錐形瓶 氯酸鉀氯化鉀+氧氣(或化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2 F a ADAG 2H2O22H2O+O2 過氧化氫溶液體積越大,產(chǎn)生氧氣越多(必須答到體積與氧氣量關(guān)系) C 產(chǎn)生氣體的多少或產(chǎn)生氣體的快慢等 【答題空10】將注射器活塞向外拉,再松開手活塞又回到原來的位置,則裝置氣密性良好。

(或者將分液漏斗加滿水后,放入大量的水進(jìn)入錐形瓶里,若注射器活塞向外移動(dòng),

則裝置氣密性良好。) ; 時(shí)間 B

【解析】I、 (1) 為常見的儀器錐形瓶(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理:文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;化學(xué)方程式為: ;氧氣的密度比空氣的密度大且不易溶解于水,要收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法收集,即選F;因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏?/span>,故用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a端進(jìn)入;(3)在實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸(液體)和塊狀大理石混合制取二氧化碳應(yīng)選擇發(fā)生裝置A,已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水故采用向上排空氣法收集,收集裝置應(yīng)選D或G;(4) 過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,方程式為 ;根據(jù)圖示可以看出過氧化氫溶液體積越大,產(chǎn)生的氧氣越多;由圖示可以知道3%溶液8毫升與0.08克混合,分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求,的質(zhì)量有4克需要3%溶液為。

Ⅱ、(1)比較兩種物質(zhì)對(duì)過氧化氫分解速率的影響,可以觀察二者產(chǎn)生氣體的多少或產(chǎn)生氣體的快慢;(2)檢查該裝置的氣密性,將注射器活塞向外拉,再松開手活塞又回到原來的位置,則裝置氣密性良好。(或者將分液漏斗加滿水后,放入大量的水進(jìn)入錐形瓶里,若注射器活塞向外移動(dòng)則裝置氣密性良好。) ;催化劑的催化效果越好,反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率越快,可通過測(cè)量產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時(shí)間來分析,所需時(shí)間越短,催化效果越好【實(shí)驗(yàn)拓展】A、催化劑只是改變反應(yīng)的速率,不用催化劑過氧化氫溶液也能分解,A錯(cuò)誤;B、根據(jù)題目的信息可以知道同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,同一物質(zhì)也可以做不同反應(yīng)的催化劑,故B正確;C、催化劑不只是加快化學(xué)反應(yīng)的速率還能減慢化學(xué)反應(yīng)的速率故C錯(cuò)誤;D、高錳酸鉀受熱分解制氧氣的生成物中有二氧化錳作為反應(yīng)的催化劑,催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能增加生成物的質(zhì)量,故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

(3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為___________g。

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【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問題:

1步驟①中發(fā)生的是________變化(填物理化學(xué))。

2寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________________。

3上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個(gè)。

4下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_______(填字母)。

A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

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【題目】漂白粉的主要成分為Ca(ClO)2和CaCl2,這兩種物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)分別為(

A.+1價(jià)和﹣1價(jià) B.+2價(jià)和﹣1價(jià) C.+3價(jià)和+4價(jià) D.+4價(jià)和+2價(jià)

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【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )

①催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變。②催化劑就是MnO2。③催化劑加快了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率。④催化劑改變了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

A. 只有① B. 只有①④ C. 只有①③④ D. ①②③④

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【題目】如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放入試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。

1)用膠頭滴管吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。膠頭滴管的用途是 。

2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是 。這說明了 。

3)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是 。

4)某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是 。這一實(shí)驗(yàn)還說明,兩種試劑中 具有揮發(fā)性。

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)室常用儀器中,除試管外能直接加熱的容器有

A. 分液漏斗 B. 燒杯 C. 燃燒匙 D. 燒瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案