【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì),回答下列問題:
(1)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),從A~E中選用的發(fā)生和收集裝置是______ (填字母)。
(2)圖中的裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;該裝置與B裝置相比,優(yōu)點(diǎn)是______。
(3)如圖是幾種氣體發(fā)生裝置,通過關(guān)閉止水夾或活塞可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的是______(填序號(hào))。
【答案】BC或BE CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 能控制反應(yīng)速率 ②④
【解析】
(1)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),是固液常溫型反應(yīng),選擇B裝置為發(fā)生裝置,氧氣不易溶于水,密度大于空氣,選擇向上排空氣法或是排水法收集,故選用的發(fā)生和收集裝置是BC或BE。
(2)圖中的裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2,使用的是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該裝置與B裝置相比,優(yōu)點(diǎn)是能控制液體的滴加速度,以達(dá)到控制反應(yīng)速率。
(3)圖2的氣體發(fā)生裝置中,要通過關(guān)閉止水夾或活塞可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止,則需達(dá)到固液分離,②④可以做到。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。
(1)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣 ___________。
(2)硫在空氣中燃燒 ___________。
(3)燃燒能生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體的化合反應(yīng)___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖 1 是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問題。
(1)寫出編號(hào)儀器名稱:⑤___________。
(2)當(dāng)用過氧化氫溶液制取較大量 O2 時(shí),制取裝置的儀器組合是__________(選填序號(hào))。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物的方法制取氨氣。
①制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用_____________(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是_______________。用此裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為:______________。
②若用如圖 2 裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為______________端(選填“m”或“n”),檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)《清明上河圖》至今清晰可見,其原因是______。
(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐,使空氣中CO2的含量上升而加劇了______,導(dǎo)致全球氣候變暖。
(3)科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2與氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為甲烷和水,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中儀器a的名稱:①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為②_____(填字母,下同),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為③_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為④_____。
有學(xué)生對(duì)此反應(yīng)后的溶液感興趣,他取適量反應(yīng)后過濾的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液(碳酸鈉溶液顯堿性),并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測(cè),得到如圖曲線圖(縱坐標(biāo)為pH,橫坐標(biāo)為時(shí)間)
I.請(qǐng)分析圖,寫出AB段內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式⑤_____。
Ⅱ.圖中CD段上升的原因你認(rèn)為是⑥_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是()
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.生成物都是氧化物
C.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為 1:1
D.該變化體現(xiàn)了無機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)是全球最大的純堿生產(chǎn)大國(guó),純堿產(chǎn)量多年來一直穩(wěn)居世界首位!笆濉逼陂g純堿行業(yè)以節(jié)能減排為著力點(diǎn),推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。氨堿法制堿用于實(shí)驗(yàn)制備純堿的部分簡(jiǎn)單流程如下圖所示。
(1)氨氣極易溶于水,向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水(稱為氨鹽水)。請(qǐng)分析氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是_______;
(2)氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,首先析出物質(zhì)的是___________,其原因是___________;
(3)請(qǐng)分別寫出步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為______、_____。其中副產(chǎn)品氯化銨是一種____(選填“氮”、“磷”、“鉀”或“復(fù)合”)肥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】武漢熱干面,其色澤黃而油潤(rùn),味道香而鮮美,它不僅是一種早點(diǎn)小吃,更是一種文化記憶和濃濃鄉(xiāng)情。
(1)制作熱干面的原料主要有面粉、辣蘿卜和酸豆角等,面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素在人體內(nèi)最終會(huì)水解變成葡萄糖,其化學(xué)式為________,其在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化放出能量,為________和維持恒定體溫提供能量。
(2)豆角富含的營(yíng)養(yǎng)素是________, 夏天,為了提高豆角在生長(zhǎng)過程中的抗旱能力,要適當(dāng)施加________肥(填名稱)。
(3)熱干面的味兒是咸、辣、酸,其中調(diào)節(jié)酸味兒的主要是陳醋,其主要成分的化學(xué)式為________。
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