下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是(  )
A、NO2“2”表示二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子
B、2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素
C、
+2
Mg
:“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D、S2-:“2-”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義,重點(diǎn)是理解化學(xué)符號及周圍數(shù)字的意義,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:A、化學(xué)符號右下角的數(shù)字,表示一個(gè)該微粒中所含該原子的數(shù)目,NO2“2”表示二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子,故A正確;
B、化學(xué)符號前面的數(shù)字,表示微粒的個(gè)數(shù),2Na中的“2”表示2個(gè)鈉原子,元素只分種類,不分個(gè)數(shù),故B錯(cuò)誤;
C、化學(xué)符號正上方的數(shù)字,表示在該化合物里該元素或原子團(tuán)所顯的化合價(jià),
+2
Mg
表示錳的化合價(jià)為+2價(jià),故C錯(cuò)誤;
D、化學(xué)符號右上角的數(shù)字,表示一個(gè)該離子所帶的電荷數(shù),S2-表示硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技密不可分,下列敘述正確的是( 。
A、合金、塑料、玻璃鋼屬于合成材料
B、研制新能源替代傳統(tǒng)能源,減少污染
C、用甲醛浸泡過的水產(chǎn)品可放心食用
D、硝酸銨與堿性物質(zhì)混合使用可增大肥效

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是(  )
A、氯化鈉B、水C、金剛石D、干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價(jià)逐漸升高
B、HCl、NaCl、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大
C、C、H、O三種元素在人體中的含量逐漸增加
D、金、銀、銅金屬活動(dòng)性順序逐漸減弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
B、ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量
C、A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl
D、檢驗(yàn)B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)先滴加足量的AgNO3,靜置后再滴入少量Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A CO2 CO 點(diǎn)燃
B CaCl2溶液 HCl 加入過量CaCO3,過濾
C H2 CO2 通入足量的氫氧化鈉溶液
D CuO Cu 空氣中加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

S(硫)元素有多種化合價(jià),下列含硫的物質(zhì)中硫元素的化合價(jià)最高的是( 。
A、H2SO3
B、SO2
C、S
D、Fe2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

味精是常用的調(diào)味品,它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na)問:谷氨酸鈉中碳、氮元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將含有碳酸鈉、氯化鈉的混合物樣品20g與195.4g稀鹽酸混合,恰好完全反應(yīng)后,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是4.4g.計(jì)算:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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