物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列說法正確的是(  )
A、燒堿用于治療胃酸過多
B、氮氣用于填充探空氣球
C、氧氣是最理想的清潔燃料
D、洗滌劑用于乳化油污
考點:常見堿的特性和用途,常見氣體的用途,乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可.
解答:解:A、燒堿具有極強的腐蝕性,不能用于治療胃酸過多,錯誤;
B、氮氣的密度與空氣相差不大,不能用于填充探空氣球,錯誤;
C、氧氣不具有可燃性,不能用作燃料,錯誤;
D、洗滌劑具有乳化作用,用于乳化油污,正確;
故選D.
點評:本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有CO、CO2、H2、O2四種氣體.
(1)具有還原性的氣體有
 
種;能與赤鐵礦的有效成分發(fā)生置換反應(yīng)的是
 
,反應(yīng)方程式為
 

(2)鑒別CO2和H2可能用到的試劑是
 
(填序號).
A.稀鹽酸    B.酚酞試劑C.澄清石灰水D.小蘇打溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知碘元素(元素符號為I)原子結(jié)構(gòu)示意圖為,請回答下列問題:
(1)x 的值為
 

(2)一般情況下,元素原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學性質(zhì).下列元素的化學性質(zhì)與碘元素的化學性質(zhì)最相似的是
 

 
(3)碘是人體必需的
 
元素(填“微量”或“常量”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
測溶液的pH值
B、
過濾
C、
檢查氣密性
D、
傾倒液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是( 。
A、O2
B、CO2
C、H2O
D、Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列生活中的變化,屬于物理變化的是( 。
A、米飯變餿B、牛奶變酸
C、冰雪融化D、鐵鍋生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

請分析如表中的信息,回答下列問題:
名稱符號原子結(jié)構(gòu)示意圖單質(zhì)化學式常溫常壓下狀態(tài) 單質(zhì)與氫氣反應(yīng)
F
 
F2氣態(tài)黑暗處爆炸
Cl Cl2
 
光照爆炸
Br Br2液態(tài)加熱反應(yīng)
I 
 
固態(tài)持續(xù)加熱
緩慢反應(yīng)
(1)請把如表中的空格補充完整.
(2)①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律
 
(答一點即可)
②已知非金屬單質(zhì)的活動性與金屬的活動性相似,試歸納氟、氯、溴、碘對應(yīng)單質(zhì)的活動性變化規(guī)律.
 
(答一點即可)
(3)已知:Cl2和Br2的化學性質(zhì)相似,Cl2+H2O═HCl+HClO,其中HClO也是一種酸,它與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式為:HClO+NaOH═NaClO+H2O,分別寫出Br2與水,Br2與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式:
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)寫出所指儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)要制CO2、O2、H2均可選用上圖
 
裝置.寫出實驗室制取CO2的化學方程式
 

(3)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?
 
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(4)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式
 
;如果實驗室用A裝置來制取氧氣,同時要收集一瓶用于做蠟燭燃燒實驗的氧氣,則最好的收集方法是
 
;(填字母編號)
(5)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;(填字母編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

一定量銅粉和鋅粉組成的混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng),過濾,將濾渣在空氣中充分加熱,加熱后所得產(chǎn)物的質(zhì)量恰好等于原混合物的質(zhì)量,則元混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)為
 

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同步練習冊答案