6月22日,中國大運(yùn)河正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》,水是揚(yáng)州的靈魂,長江、大運(yùn)河、瘦西湖等在揚(yáng)州建城2500年的LOGO設(shè)計中大量運(yùn)用.
(1)下列關(guān)于水的說法中不正確的是
 

A.日常生活中的水大多不是純凈物     B.城市污水可通過大運(yùn)河向下游排放
C.清澈、透明的瘦西湖水是純凈物      D.水資源是寶貴的,應(yīng)提倡“一水多用”
(2)如圖為電解水的實驗,A試管中收集到的氣體為
 
,反應(yīng)表達(dá)式為
 
.從能量轉(zhuǎn)化角度分析,電解水是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能.

(3)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  c.水應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個指標(biāo)可以利用活性炭的
 
(填序號)作用而達(dá)到;
A.過濾        B.蒸發(fā)        C.蒸餾         D.吸附
②以長江水生產(chǎn)自來水的過程如圖所示:

由圖可知凈化水時,c、d兩個指標(biāo)可通過上圖中的
 
(填序號)過程而達(dá)到.
③水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中區(qū)分硬水與軟水用
 
.在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是
 

(4)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是
 


A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      B.有助于除去懸浮性顆粒
C.可以將硬水軟化              D.不易堵塞活性炭孔
(5)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán).結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識回答下面有關(guān)問題.
①從微觀的角度看,水分子是由
 
構(gòu)成的.
②從宏觀的角度看,二氧化碳是由
 
組成的.
③從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運(yùn)動引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 
考點:水的性質(zhì)和應(yīng)用,電解水實驗,自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,硬水與軟水,水資源的污染與防治,純凈物和混合物的判別,分子的定義與分子的特性
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)自然界中水的組成和水資源的利用和保護(hù)來分析解答;
(2)電解水正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣,通電后,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲存在氫氣和氧氣中,可以據(jù)此解答;
(3)可以根據(jù)凈化水的方法和測定水的硬度的方法方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;
(4)根據(jù)活性炭的作用,凈化水的方法進(jìn)行分析解答;
(5)水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的.
二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.
地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子的運(yùn)動引起的;自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指二氧化碳.
解答:解:(1)A.自然界中的水中均含有雜質(zhì),屬于混合物;B.城市污水應(yīng)該先進(jìn)行凈化處理,才能排放;C.湖水中含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物;D.水經(jīng)過處理后,提倡“一水多用”,可以達(dá)到節(jié)水的目的;故填:ABC;
(2)電解水正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣,A試管和電池的負(fù)極相連,所以A試管產(chǎn)生的氣體為氫氣,電解水產(chǎn)生了氧氣和氫氣,反應(yīng)條件為通電,其表達(dá)式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;通電后,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲存在氫氣和氧氣中.故填:氫氣;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;電;化學(xué);
(3)①活性炭可以吸附水中的色素和異味.故填:D;
②凈化水時,c、d兩個指標(biāo)可通過上圖中的B、C、D過程而達(dá)到.故填:BCD;
③區(qū)分硬水和軟水使用的是肥皂水,實驗步驟與現(xiàn)象:取少量水樣,分別加入少量肥皂水,若泡沫多而浮渣少,則水樣是軟水;若泡沫少而浮渣多,則水樣是硬水;家庭中,可采用加熱煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水;故填:肥皂水;煮沸;
(4)活性炭能吸附水中的色素和異味,入水口在下方,出水口在上方,這樣做的優(yōu)點是難溶固體不會沉積在活性炭表面,同時使除去異味和不溶性物質(zhì)的效果更好.
故選:BD.
(5)①水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的.
②二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.
③地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子的運(yùn)動引起的;自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指二氧化碳.
故答案為:①氫原子和氧原子;②碳元素和氧元素;③水分子;二氧化碳.
點評:答這類題目時,首先,要熟記電解水實驗的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等;并且,還要充分理解所涉及到的物質(zhì)的組成、構(gòu)成、分類、性質(zhì)等,以及有關(guān)的理論知識(如分子和原子的定義、區(qū)別、聯(lián)系,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)、基本類型,等等).然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景信息,或者是圖示信息,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)心地探究后,按照題目要求進(jìn)行選擇或填寫即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向150g稀H2SO4溶液中加入一定量的氧化鎂粉末,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液,沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量如圖所示,求稀硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫總化學(xué)反應(yīng)式解答)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題.
(1)20℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(2)當(dāng)乙中混有少量的甲時,可采用
 
結(jié)晶的方法提純乙;
(3)50℃時,配制一定量甲物質(zhì)的飽和溶液,將溶液降溫到10℃時,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小,該說法是
 
(填“正確”或“錯誤”).
(4)20℃時,向盛有20g乙物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后形成的是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
再將燒杯內(nèi)的物質(zhì)升溫到50℃,此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

消防員要進(jìn)入有毒氣的現(xiàn)場時,必須戴上防毒面具.下列材料中適合做濾毒罐的是(  )
A、棉花B、布條C、活性炭D、碎紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室擺放著如圖一排儀器:

請問:儀器E的名稱:
 
,使用該儀器時應(yīng)當(dāng)注意(寫一條即可):
 
,可以用它直接加熱的儀器是(填序號)
 
,其燈焰由內(nèi)到外分為三個部分,按照溫度由高到低的順序排列依次為
 
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)當(dāng)加入NaOH溶液質(zhì)量為bg時,溶液中的溶質(zhì)為
 
;
(2)求混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)求在沉淀CuCl2時消耗NaOH溶液的質(zhì)量;
(4)求a的數(shù)值?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號和名稱.
①氖
 
; ②鎂
 
;③Ca
 
;
④二氧化硫
 
; ⑤氯酸鉀
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室對二氧化碳的制取和性質(zhì)的探究
(1)選擇藥品.小明對三組藥品進(jìn)行了研究,實驗記錄如下:
組別藥品實驗現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率非?
從制取和收集的角度分析:
一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;不選擇第②組藥品的原因是無法持續(xù)產(chǎn)生二氧化碳
不選擇第③組藥品的原因是
 
如果要解決這個問題可將長頸漏斗改為
 
(一種實驗儀器).
(2)選擇裝置.通過對制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
 
 

(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制 取氣體,并用
 
法收集.驗滿方法是
 

(4)氣體檢驗.將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗方法是否正確,
 
說明理由.
 
.正確檢驗二氧化碳的方法所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別氦氣、空氣和氧氣三種氣體最簡單的方法是(  )
A、用澄清的石灰水檢驗
B、檢驗氣體的溶解性
C、用燃著的木條檢驗
D、測定氣體的密度

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同步練習(xí)冊答案