【題目】如圖是電解水的簡易裝置，回答下列問題：

（1）水槽中加入少量氫氧化鈉或硫酸的目的是 ；

（2）此實驗可證明水是由 氫元素和氧元素組成的。

（3）此反應前后不變的微粒是 ；

（4）圖中乙試管產(chǎn)生的是 氣，與之相連的是 極。（填“+”或“-”）

【答案】（1）增強水的導電性

（2）水是由氫氧兩種元素組成的

（3）氫原子、氧原子

（4）氧 +

【解析】

試題分析：（1）水在通電條件分解生成氧氣和氫氣，但是純水幾乎不導電，水槽中加入少量氫氧化鈉或硫酸后，水中產(chǎn)生大量的離子，而增強水導電性。（2）水在通電條件分解生成氧氣和氫氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，因而可知水由氫元素和氧元素組成。（3）原子是化學變化中最小的微粒。（4）電解水時，正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)《自然》雜志報道，科學家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。鍶元素（元素符號為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:

（1）鍶元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素，鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ，原子核外有 個電子層，由此推測鍶元素在第 周期；

（2）鍶原子與 的化學性質(zhì)相似（選鈉或鎂，填元素符號），鍶離子的符號為 ；

（3）如果鍶原子核內(nèi)有50個中子，則鍶原子的相對原子質(zhì)量為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是

A. 開發(fā)新能源代替化石燃料 B. 改進汽車尾氣的凈化技術(shù)

C. 節(jié)假日燃放煙花爆竹 D. 控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)我國環(huán)保部頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，下列不屬于監(jiān)測范圍的是

A．PM2.5 B．氮氣 C．二氧化氮 D．二氧化硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)知道：物質(zhì)是由元素組成的。目前人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)有幾千萬種，但組成這些物質(zhì)的元素卻只有一百多種。不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對原子質(zhì)量不同 D．最外層電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下例說法中，符合科學道理的是 （ ）

A. 肥皂水可以降低水的硬度 B. 煤氣中毒引起的不良反應可通過吸氧得到緩解

C. 吸帶過濾嘴的香煙對人體無害 D. 長期飲用純水有益身體健康

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列詩句描述的變化屬于化學變化的是（ ）

A. 千里冰封，萬里雪飄 B. 野火燒不盡，春風吹又生

C. 只要功夫深，鐵桿磨成針 D. 夜來風雨聲，花落知多少

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)及圖示中：

①液氧 ②稀有氣體 ③高錳酸鉀加熱制氧氣后的固體剩余物 ④H2O2 溶液 ⑤冰水混 合體 ⑥五氧化二磷 ⑦水銀

（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖，“●”和“○”分別表示兩 種不同的原子）

請用序號填空：其中（1）混合物有 （2）純凈物有

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。

（1）標號儀器①的名稱是 。

（2）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水法測定所收集到的氧氣的體積裝置選用 （填序號）。

①寫出制取氧氣的反應表達式 ；

②若各裝置的連接順序是a→b→c→d，請畫出F裝置內(nèi)導管該怎樣延伸；

③若改用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物的質(zhì)量將 （填“變大”、“變小”或“不變”）

（3）一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應生成二氧化氮，現(xiàn)要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是 （填序號）。

A．向上排空氣法 B．排水法

C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法

查看答案和解析>>

同步練習冊答案