水是我們寶貴的資源,請(qǐng)回答關(guān)于水的問(wèn)題.
(1)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要利用活性炭的
 
性.
(2)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入
 

(3)通過(guò)如圖1實(shí)驗(yàn)我們認(rèn)識(shí)了水是由
 
組成的,
此反應(yīng)中沒(méi)有改變的微粒是(填名稱)
 
,試管“1”中的氣體是
 

(4)如圖2測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中預(yù)先加入少量水的最主要作用是
 

(5)水是常見(jiàn)溶劑,將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋為10%,用于制作葉脈書簽,需加水
 
ml,若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù),所 得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
10%(填“大于”或“小于”).
考點(diǎn):水的凈化,空氣組成的測(cè)定,電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,用水稀釋改變濃度的方法,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:空氣與水,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:(1)根據(jù)活性炭有吸附性回答.
(2)根據(jù)硬水和軟水區(qū)別方法回答;
(3)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答;
(4)根據(jù)水能五氧化二磷、吸收熱量起到降溫的作用.
(5)根據(jù)榮質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算分析.
解答:解:(1)由于活性炭有吸附性,在凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要利用活性炭的吸附性.
(2)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水,產(chǎn)生泡沫多的是軟水.
(3)通過(guò)如圖1電解水的實(shí)驗(yàn)生成了氫氣和氧氣,我們認(rèn)識(shí)了水是由氫元素和氧元素組成的.此反應(yīng)中沒(méi)有改變的微粒是氫原子和氧原子,試管“1”中的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體,較多是氫氣.
(4)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中預(yù)先加入少量水的最主要作用是:吸收五氧化二磷防止污染空氣、吸收熱量迅速降溫.
(5)設(shè)需加水的質(zhì)量是x,則200克×30%=(200克+x)×10%  解得:x=400克.即水的體積是400ml,若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù),所量取的水偏少,所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%.
故答為:(1)吸附性;(2)肥皂水;(3)氫元素和氧元素,氫原子和氧原子,氫氣;(4)吸收五氧化二磷防止污染空氣、吸收熱量迅速降溫;(5)400,大于.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水的基本知識(shí),從電解到凈化以及區(qū)分軟水和硬水等,是中考的熱點(diǎn),常以選擇,填空,實(shí)驗(yàn)的形式出現(xiàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年1月,涇川大云寺窖藏佛像考古又有新發(fā)現(xiàn).以下隨墓出土的以下文物與化學(xué)變化無(wú)關(guān)的是( 。
A、
鐵甲
B、
鐵杵
C、
陶器
D、
玉器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、H2O2
 MnO2 
.
 
H2↑+O2
B、CH4+2O2═CO2+2H2O
C、4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3
D、Cu+H2SO4═CuSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

H7N9型禽流感是一種新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn),已經(jīng)造成多人死亡,帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑,對(duì)抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化學(xué)式為:C15H28N4O4(其相對(duì)分子質(zhì)量為328),回答以下問(wèn)題:
(1)帕拉米韋是由
 
種元素組成.它屬于
 
(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”);
(2)帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為:
 

(3)帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道:我市早在前幾年已經(jīng)引進(jìn)天然氣,有許多市民可以使用上清潔能源.
(1)天然氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,但使用時(shí)常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),用以警覺(jué)人們?nèi)細(xì)馐欠裥孤,乙硫醇屬?div id="mjbl1of" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),乙硫醇中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為
 

(2)工業(yè)上利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑,同時(shí)得到自然界最輕的氣體,該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)原子、分子、離子是構(gòu)成物質(zhì)三種基本粒子,氯化鈉(NaCl)是由
 
 構(gòu)成的;
(2)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
(3)盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì).
①氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

②圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問(wèn)題,同學(xué)們展開(kāi)探究活動(dòng).
小麗同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì).你認(rèn)為她能否成功
 
,理由是
 

小君同學(xué)建議用一種可溶性鹽作為檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)的試劑.你認(rèn)為他建議的試劑可能是
 

(4)過(guò)氧化鈉(Na2O2)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,向包有適量過(guò)氧化鈉粉末的脫脂棉上幾滴水,可觀察到脫脂棉燃燒起來(lái).請(qǐng)你分析脫脂棉燃燒的原因:
 

(5)食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品10克,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生了3.3克氣體.試計(jì)算該食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程,精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué).我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是
 
.(填序號(hào))
A.純凈水       B.棉布圍裙        C.鐵鍋鐵鏟         D.塑料凳子
②學(xué)生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是
 

③加碘食鹽中的“碘”是指碘
 
.(填“原子”或“分子”或“元素”)
④洗滌劑可用來(lái)洗碗,是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有
 
功能.
⑤在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因是
 

⑥若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬(蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是
 
(填序號(hào))   A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年4月18日環(huán)保部發(fā)布數(shù)據(jù)稱,全國(guó)16.1%土壤污染物超標(biāo),面積約合100.8萬(wàn)平方公里.6月5日是世界環(huán)保日,環(huán)保部本次發(fā)布的中國(guó)主題為“向污染宣戰(zhàn)”
(1)哪些措施可防止土壤污染?(至少2點(diǎn))
(2)可用什么試劑對(duì)酸性土壤進(jìn)行改良?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見(jiàn)的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,G
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:C+E
 

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