能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（　　）

　  A． 氧氣    B． 稀有氣體    C． 氮?dú)?nbsp;   D． 二氧化碳


考點(diǎn)：  氧氣的化學(xué)性質(zhì)．

專題：  氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：  根據(jù)氧氣能夠支持燃燒、供給呼吸解答．

解答：  解：氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃．

答案：A

點(diǎn)評(píng)：  本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（如下圖所示）。則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（   ）

A．乙、甲、丙

B．乙、丙、甲

C．丙、甲、乙

D．丙、乙、甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為測(cè)定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g。

（1）生成氫氣的質(zhì)量為_______；  

（2）計(jì)算原合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在空氣中燃燒，能產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是（　　）

　  A． 硫  B． 一氧化碳    C． 紅磷    D． 木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�

　  A． 磷在空氣中燃燒、劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量白霧

　  B． 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

　  C． 鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

　  D． 硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年6月1日，“東方之星”旅游客船在長(zhǎng)江突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉．施救過程中，救援人員潛入水下搜救遇險(xiǎn)者時(shí)需攜帶呼吸裝置，目的是為人體呼吸提供（　�。�

　  A． 氮?dú)?nbsp;   B． 氧氣    C． 氫氣    D． 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

（1）如圖，鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中水的作用是　　　　　　；

（2）現(xiàn)有0.8克硫與氧氣充分反應(yīng)，理論上需要分解高錳酸鉀多少克？

（2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）

（3）二氧化硫氣體對(duì)人體有毒，會(huì)污染大氣，可用氫氧化鈉溶液吸收，二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，寫出二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）用洗潔精洗油污，是利用了洗潔精的　　　　　　作用．

（2）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是　　　　　　．

（3）青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的　　　　　　元素．

（4）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是　　　　　　．

（5）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為　　　　　　．

（6）據(jù)2015年3月20日《黔中早報(bào)》報(bào)道，安順市西秀區(qū)虹山湖公園管理處正式掛牌成立，推進(jìn)了虹山湖打造4A級(jí)景區(qū)的步伐．為將虹山湖公園打造成為安順美麗的“會(huì)客廳”，在防治虹山湖水體污染方面，可采取的措施有　　　　　　（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　　）

　

A．

生活中可以通過將水煮沸來降低水的硬度

　

B．

炒菜時(shí)油鍋著火，立即用水澆滅

　

C．

食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品，可提高人體的免疫力

　

D．

用煤火取暖時(shí)，在火爐旁放一杯水以防止CO中毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案