分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式;
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析,原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),有幾條弧線(xiàn)就有幾個(gè)電子層,最外層是指離核最遠(yuǎn)的一層;核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系密切,當(dāng)最外層電子數(shù)>4時(shí),一般為非金屬元素,在反應(yīng)中易得到電子.
解答 解:(1)天然氣的主要成分是甲烷,根據(jù)有機(jī)物的書(shū)寫(xiě)規(guī)則,其答案為:CH4;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,所以帶3個(gè)單位正電荷的鋁離子表示為:Al3+;若表示多個(gè)離子,就在前面加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子可表示為:3Al3+;
(3)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,因此氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;故答案為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3.
(4)由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,x為8,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為17.
故答案為:
(1)CH4;
(2)3Al3+;
(3)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(4)17.
點(diǎn)評(píng) 本題有一定的難度,主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě),及對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的運(yùn)用,這是經(jīng)常考查的一種方式,學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意加強(qiáng)訓(xùn)練.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | 酸 | 純凈物 | 石油 | 溶液 |
Y | 堿 | 化合物 | 天然氣 | 乳濁液 |
Z | 鹽 | 氧化鐵 | 化石燃料 | 懸濁液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t℃時(shí)該溶液中加入5克Z物質(zhì)后溶液還未達(dá)飽和 | |
B. | 原溶液是一種稀溶液 | |
C. | t℃時(shí),Z物質(zhì)的溶解度大于10克 | |
D. | 原溶液不能通過(guò)降溫的方法達(dá)到飽和 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食鹽和白糖-加入食醋觀察 | B. | 硬水和軟水-加肥皂水?dāng)嚢?/td> | ||
C. | 面粉和純堿-加水,振蕩 | D. | 滌綸和蠶絲-灼燒并聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲可在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱 | |
B. | “Fe2[FeO4]”是一種紅色固體,能與NaOH溶液反應(yīng) | |
C. | 鐵與氧氣的反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng) | |
D. | “Fe2[FeO4]”中+2價(jià)鐵和+3價(jià)鐵的原子個(gè)數(shù)比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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