7．對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，不正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D．把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃

分析 A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是大量煙霧，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確．
D、氧氣能支持燃燒，把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．已知A、B為兩種黑色粉末，A為金屬氧化物，D為紅色單質(zhì)，A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：
（1）E的化學式為CaCO3．
（2）A中金屬元素的化合價為+2．
（3）反應(yīng)①中的化學方程式為：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．【材料一】2010年6月4日××晚報報道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…”
【材料二】今年我國西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱，給當?shù)鼐用駧順O大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟損失．警鐘已經(jīng)敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護水是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．
（1）沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因為分子是不斷運動的．
（2）采用過濾操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
（3）①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放；③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④將活性炭放入硬水中使其軟化．以上做法中錯誤的是④．
（4）面臨淡水資源的短缺，曲洋初中向全體師生倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項具體措施洗菜水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖 ，用化學符號表示下列微粒：
（1）當x=8時是O2-，
（2）當x=10時是Ne，
（3）當x=12時是Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．A、B、C、X、Y均為初中常見的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已略去）．

（1）若X、Y均為氧氣，則A是C （寫化學式），反應(yīng)②的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（2）若A、C均是大理石的主要成分，B是一種氣體，則反應(yīng)①的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 反應(yīng)②的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．工業(yè)酒精中含有甲醇，其結(jié)構(gòu)如圖所示，關(guān)于甲醇的下列敘述正確的是（　�。�
A．甲醇分子由1個氫原子、4個碳原子和一個氧原子構(gòu)成
B．甲醇分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：1
C．甲醇中所含的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)一定相等
D．甲醇由碳、氫、氧三個元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價為+2．
（2）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，材料“碳海綿”具有高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）．下列關(guān)于“碳海綿”的說法中，正確的是ABD．
A．屬于混合物               B．具有吸附性
C．常溫下化學性質(zhì)活潑       D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有穩(wěn)定性．如圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學方程式是C+2CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2 ↑，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．
（2）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學方程式是2NH4HCO3+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．將一種白色固體A和一種黑色固體B按一定比例混合加熱，產(chǎn)生無色無味氣體C，取淡黃色粉末D點燃放入氣體C中，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E．
（1）A氯酸鉀E二氧化硫
（2）粉末B在反應(yīng)中起催化作用．
（3）寫出A和B反應(yīng)的文字表達式氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣化學反應(yīng)的類型是分解反應(yīng)，寫出D和C反應(yīng)的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 化學反應(yīng)的類型是化合反應(yīng)．

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