【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)及條件已省略)。“—”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。若A、B是組成元素相同的無色液體,C、D是兩種常見的無色氣體,氣體D是常用的滅火劑,E是一種白色固體,受熱可以生成A、D和另一種有刺激性氣味的氣體。試推斷:
(1)物質(zhì)B、D分別為:B_______;D_______。
(2)E受熱分解的文字表達(dá)式___________。
(3)A和D反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。
(4)自然界中通過________(填變化名稱)可將D轉(zhuǎn)化為C;
(5)寫出由A→C發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。
【答案】 過氧化氫 二氧化碳 碳酸氫銨氨氣 + 水 +二氧化碳 水+ 二氧化碳 碳酸或二氧化碳+水葡萄糖+氧氣 光合作用 水氫氣 + 氧氣
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,若A、B是組成元素相同的無色液體,A是水,B是雙氧水;C、D是兩種常見的無色氣體,氣體D是常用的滅火劑,C是氧氣,D是二氧化碳;E是一種白色固體,受熱可以生成A、D和另一種有刺激性氣味的氣體,E是碳酸氫銨。(1)物質(zhì)B、D分別為:B過氧化氫;D二氧化碳。(2)E受熱分解的文字表達(dá)式∶碳酸氫銨氨氣 + 水 +二氧化碳。(3)A和D反應(yīng)的文字表達(dá)式∶水+ 二氧化碳 碳酸或二氧化碳+水葡萄糖+氧氣。(4)自然界中通過光合作用)可將D轉(zhuǎn)化為C;(5)由A→C發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式∶水氫氣 + 氧氣。
點(diǎn)睛∶本題是一道推斷題,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是做好本題必備的條件,正確書寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是對(duì)學(xué)生的基本要求。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組選用如下圖所示裝置,進(jìn)行CO2制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),依圖回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式____________________________,如用分液漏斗替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是___________________________。收集少量CO2氣體應(yīng)選擇__________(填裝置序號(hào))。
(2)若將裝置A與D相連,則將看到裝置D中的現(xiàn)象是_______________________,裝置D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式________________________________。
(3)若將裝置A與E相連裝置,E中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式____________________。
(4)若A與F連接,則F中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質(zhì)有_____________________(物理性質(zhì)), ___________________(化學(xué)性質(zhì)), 由此可知,二氧化碳可用于_________。
(5)C+O2CO2是我們熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是________________________。(答出1條)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖甲總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)變化)。
圖甲 圖乙
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成_______色。
(2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中會(huì)變質(zhì),其化學(xué)方程式為____
_ 。
(3)小明用微觀示意圖(如圖乙)來說明反應(yīng)③的發(fā)生。用化學(xué)方程式 。從該圖中可以看出,反應(yīng)后的溶液pH_______(填“>”、“<”或“=”)7。
(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是_______(填序號(hào))。
A.Na2CO3 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是
A.瓷器破碎 B.蔬菜洗滌
C.葡萄榨汁 D.食物腐爛
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不會(huì)危害人類健康的是( )
A. 用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味劑
B. 霉變的花生洗凈后繼續(xù)食用
C. 制糖工業(yè)中,利用活性炭來脫色以制白糖
D. 為改善食品口味,任意使用食品添加劑
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)及用途的敘述中不正確的是( )
A. 氧氣能供給呼吸 B. 氧氣具有可燃性
C. 氧氣具有助燃性 D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5 CH3OH+12O2+6 NH3= 3 N2+5X+19 H2O,則X的化學(xué)式為
A.NO B.H2 C.CO2 D.CO
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下四位同學(xué)對(duì)分子和原子的認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
A. 分子運(yùn)動(dòng)而原子不運(yùn)動(dòng) B. 分子可分而原子不可分
C. 分子構(gòu)成物質(zhì)而原子不能構(gòu)成物質(zhì) D. 原子由原子核和核外電子構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 3月29日是本年度的“地球一小時(shí)(Earth Hour)”活動(dòng)日,主題為“藍(lán)天自造”,旨在呼吁每一位公民從自身開始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)對(duì)當(dāng)前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學(xué)生,下列做法不符合這一主題的是
A.選擇自行車和公交車作為出行工具
B.讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C.將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒
D.拒絕一次性使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com