8．下面是小麗同學(xué)用連線方式對某一主題知識進行歸納情況，其中有錯誤的是（　�。�
A．性質(zhì)與用途氫氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想的燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤
干冰易升華--作致冷劑
B．元素與人體健康人體缺氟--易生齲牙
人體缺鋅--影響人體發(fā)育
人體缺碘--甲狀腺腫大
C．生活常識取暖防中毒--煤爐上放一壺水
防菜刀生繡--噴水后懸掛起來
鑒別羊毛纖維--點燃嗅聞有燒毛發(fā)味
D．化學(xué)的“三”單質(zhì)可分三類--金屬、非金屬、稀有氣體
農(nóng)作物肥料“三要素”--氮、磷、鉀
具有還原性的三種物質(zhì)--H2、CO、C
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氫氣作為燃料的優(yōu)點、熟石灰的堿性、干冰易升華進行分析判斷．
B、根據(jù)氟、鋅、碘的生理功能分析判斷．
C、根據(jù)一氧化碳不溶于水、鐵生銹的條件、羊毛燃燒有燒焦羽毛氣味分析判斷．
D、根據(jù)單質(zhì)的分類、物質(zhì)的還原性、化肥的分類標(biāo)準(zhǔn)進行分析判斷．

解答 解：A、在以下性質(zhì)與用途中，氫氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想燃料．熟石灰呈堿性--改良酸性土壤．干冰易升華--作致冷劑，都是正確的．故A正確；
B、在元素與人體健康的關(guān)系中，人體缺氟--易生齲牙．人體缺鋅--影響人體發(fā)育．人體缺碘--甲狀腺腫大，都是正確的．故B正確；
C、在生活常識中，取暖防中毒--煤爐上放一壺水，不對，CO不溶于水；防菜刀生銹--噴水后懸掛起來，不對，水不能防止生銹；故C錯誤；
D、單質(zhì)可分為金屬、非金屬、和稀有氣體；氫氣、一氧化碳和碳具有還原性；氮、磷、鉀是農(nóng)作物肥料的三要素．故D正確．
故選C．

點評 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學(xué)知識是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖所示試劑瓶中分別盛有四種常見的化學(xué)藥品．
（ 1 ）D 瓶中藥品的名稱是氯化鈉，C它在生活中的一種用途是補鈣劑
（ 2 ）利用圖8 所示的藥品，按下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①實驗室制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
②選用一種藥品與鹽酸反應(yīng)：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．某化學(xué)課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求作答：

（1）實驗室可用Zn粒和稀硫酸制H2，配制稀硫酸時，分別用量筒量取所需水和濃硫酸，先將水倒入燒杯中，然后將濃硫酸沿?zé)膬?nèi)壁倒入水中，并用玻璃棒攪拌．
（2）裝置a是酒精燈；裝置b是長頸漏斗．
（3）現(xiàn)配制了20%的稀硫酸49g，并與7g的銅鋅合金反應(yīng)，完全反應(yīng)生成0.2氫氣．
（4）按要求從以下A-E裝置中選擇 （填裝置的字母序號）．甲同學(xué)要制取并收集H2應(yīng)選擇BC或BE；乙同學(xué)要收集一瓶O2，應(yīng)選擇C或D．
（5）小松同學(xué)探究B裝置后，作了改進，改進的裝置如圖（Ⅱ）所示．用該裝置做實驗前應(yīng)先檢驗裝置的氣密性．
（6）小松同學(xué)使用圖（Ⅱ）裝置制取CO2，現(xiàn)有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀HCl和④稀H2SO4，應(yīng)選用的試劑是②③（填序號）；反應(yīng)進行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是溶液沿長頸漏斗底部倒流回漏斗上端．
（7）小亮同學(xué)也改進了B裝置，改進的裝置如圖（Ⅲ）所示，與B裝置相比較，圖（Ⅲ）裝置以漏斗代替，其優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)的開始和結(jié)束．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A．40℃于，甲的溶解度大于乙的溶解度
B．20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D．20℃把，30 g甲物質(zhì)加入 100 g水中，充分溶解后所得浴液為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．正確觀察和描述實驗現(xiàn)象是學(xué)好化學(xué)的因素之一，下列說法中不正確的是（　　）
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白煙
B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．學(xué)好化學(xué)能使我們更好的認識各種現(xiàn)象，更輕松、合理地解決實際問題．
（1）燃燒固體燃料需要架空，燃燒才會更旺，原因是增大與氧氣接觸的面積．
（2）化肥為保證糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．常用化肥有：①尿素；②硝酸鉀；③硝酸銨等，其中屬于復(fù)合肥料的是KNO3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．現(xiàn)在有一些食品包裝袋內(nèi)使用了“雙吸劑”---鐵粉．原因是鐵粉生銹時不但能消耗水還能與氧氣反應(yīng)，而且由于鐵銹具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，使更多的氣體被吸收，可以更好的防止食品腐敗．研究還發(fā)現(xiàn)自行車在夏天比冬天更易生銹，這說明溫度是影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素之一．實際上影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有很多，生活中經(jīng)常可以見到的加快或減慢化學(xué)速率的實例有在金屬的表面刷油漆等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是（　�。�
A．空氣的成分按體積計算，N2約占78%
B．空氣是一種混合物
C．空氣中的氧氣具有助燃性，可以當(dāng)燃料
D．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，用途廣泛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．已知2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3　被稱為“鋁熱反應(yīng)”．鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng)，其化學(xué)方程式是Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO．
某小組同學(xué)在實驗室中進行鎂和氧化銅反應(yīng)的實驗，充分反應(yīng)后對于固體剩余物進行了實驗探究．
【提出問題】固體剩余物是什么？
【猜想假設(shè)】假設(shè)①銅和氧化鎂；假設(shè)②銅、氧化鎂和氧化銅；假設(shè)③銅、氧化鎂和鎂．
【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應(yīng)生成金屬氯化物和水（反應(yīng)中元素化合價不發(fā)生改變）．【實驗探究】請完成下列實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體剩余物于試管中，
向其中加入足量的稀鹽酸．		固體部分溶解，溶液為無色．假設(shè)①成立．
固體部分溶解，溶液為藍色．假設(shè)②成立．
固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液為無色．假設(shè)③成立．
【思考】是否任何一種金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應(yīng)？
【查閱資料二】該小組同學(xué)通過查閱資料，獲得以下幾組反應(yīng)信息．
實驗組別IIIIIIIVV
藥　　品AlFeAgAlCu
CuOCuOCuOFe2O3Fe2O3
相同條件下是否反應(yīng)是是否是否
【總結(jié)】根據(jù)上表對比分析得出：金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應(yīng)，需滿足的條件是金屬單質(zhì)的活動性比金屬氧化物中所含金屬的活動性強．

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同步練習(xí)冊答案