化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從組成角度看:水是由
 
組成的.
(2)從微粒角度看:水是由
 
構(gòu)成的.
(3)從資源角度看:水是生命之源,如圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 

A.水是一種重要的溶劑              
B.利用右圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C.通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)       
D.利用如圖裝置能對(duì)水殺菌消毒.
考點(diǎn):水的組成,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,常見(jiàn)的溶劑
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)水的應(yīng)用、凈化過(guò)程分析判斷.
解答:解:(1)從組成角度看:水是由氫元素和氧元素組成的;故填:氫元素和氧元素;
(2)從微粒角度看:水是由水分子構(gòu)成的;故填:水分子;
(3)A、水是一種重要的資源.說(shuō)法正確;
B、利用如圖1裝置能除去水的不溶性的雜質(zhì),不能改變水的硬度.說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、通過(guò)過(guò)濾可以除去水中難溶性的雜質(zhì),但不能除去可溶性雜質(zhì).說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、利用如圖1圖裝置不能對(duì)水殺菌消毒.說(shuō)法錯(cuò)誤;
故答案為:BCD.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解圖中的含義,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.節(jié)約用水要從自我做起,從身邊的小事做起.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售的飲料大多是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí),驗(yàn)證打開(kāi)汽水瓶時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳.請(qǐng)完成下列試驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟:
 
;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是( 。
A、同種原子可能構(gòu)成不同分子
B、物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成
C、化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
D、分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

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早在春秋時(shí)期,我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器.下列有關(guān)鐵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、地殼中含量最豐富的金屬元素是鐵
B、高爐煉鐵是利用焦炭在高溫下把鐵從鐵礦石中還原出來(lái)
C、配制波爾多液的原料之一是硫酸銅溶液,因此不能用鐵桶盛放
D、鐵絲在空氣中,劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一杯20℃的某物質(zhì)的不飽和溶液,蒸發(fā)20克水或加3克該物質(zhì),都可以使溶液達(dá)到飽和,則20℃該物質(zhì)的溶解度為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用
 
的方法研究了
 
的組成,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究他得出了空氣是由
 
 
組成,其中
 
約占空氣總體積的
1
5
的結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有1 000g澄清石灰水,加入過(guò)量碳酸鈉溶液后,得到2.0g沉淀,求石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中性溶液中含有k+、Fe3+、Cl-、SO42-四種離子,其中K+、Fe3+、Cl-三種離子的個(gè)數(shù)比為5:2:3.則溶液中Fe3+與SO42-的個(gè)數(shù)比( 。
A、1:2B、1:3
C、2:3D、3:5

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已知X是一種堿,它可以發(fā)生如下反應(yīng):

(1)寫(xiě)出圖示中有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A.
 
,B.
 
,C.
 
,D.
 

(2)寫(xiě)出X與Na2S04反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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