6．某同學(xué)在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)后繪制了如圖幾個(gè)圖象，其中不符合事實(shí)的是（　�。�
A．
用KClO3和MnO2制取氧氣
B．
      向鹽酸中加水
C．
向CuSO4和稀硫酸混合溶液中加入NaOH溶液
D．
     加熱蒸發(fā)稀鹽酸

分析 根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的過(guò)程中二氧化錳的作用進(jìn)行分析，酸中加水則酸被稀釋?zhuān)嵝詼p弱，氫氧化鈉既能和硫酸反應(yīng)也能和硫酸銅反應(yīng)，加熱蒸發(fā)鹽酸，則溶質(zhì)氯化氫的溶解度會(huì)減�。�

解答 解：A、在加熱氯酸鉀和二氧化錳的反應(yīng)中，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，本身質(zhì)量不變，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減少，所以二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故A正確；
B、向鹽酸中加入水，則鹽酸被稀釋?zhuān)嵝詼p弱，pH增大，但是不會(huì)大于等于7，故B正確；
C、氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，氫氧化鈉和氫氧化銅都會(huì)與硫酸反應(yīng)，故反應(yīng)開(kāi)始時(shí)不能形成氫氧化銅沉淀，即氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)，等鹽酸消耗盡，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，故C正確；
D、加熱蒸發(fā)稀鹽酸，溶質(zhì)氯化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小，故溶質(zhì)會(huì)減少，不會(huì)是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故D錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反應(yīng)過(guò)程中的有關(guān)圖象問(wèn)題，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合具體的反應(yīng)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．
取用固體		B．\
加入塊狀固體		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無(wú)色，有關(guān)的反應(yīng)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．
實(shí)驗(yàn)二：對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想一：只有NaCl
猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl和HCl
你認(rèn)為猜想二不合理，其理由是此時(shí)溶液呈無(wú)色，而氫氧化鈉能使酚酞試液變紅．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入石蕊試液溶液變紅猜想三成立
【拓展應(yīng)用】我國(guó)土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說(shuō)法，你認(rèn)為需向酸性土壤中加入熟石灰進(jìn)行改良．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．已知某種治療胃病藥品的主要成份是鋁碳酸鎂片，化學(xué)式為AlaMgb（OH）16CO3•4H2O，假設(shè)藥品中的其它成份受熱不分解、不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng)．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖一實(shí)驗(yàn)探究鋁碳酸鎂片的組成．

【實(shí)驗(yàn)一】
取m g該藥片，研成粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，加熱，充分反應(yīng)后測(cè)得裝置C增重2.16g，裝置D增重0.44g．
（1）鋁碳酸鎂片加熱分解的產(chǎn)物為Al2O3、MgO、CO2和水，則為分別測(cè)定CO2和水的質(zhì)量，裝置C和D中盛放的藥品應(yīng)選擇：C③  D②（填序號(hào)）．
①濃硫酸         ②堿石灰           ③氯化鈣          ④純堿
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前先通入一定量空氣，其操作方法是關(guān)閉彈簧夾b，打開(kāi)彈簧夾a，目的是排盡空氣防干擾．
（3）一段時(shí)間后，打開(kāi)彈簧夾b，關(guān)閉彈簧夾a，點(diǎn)燃酒精燈加熱，充分反應(yīng)后，停止加熱，繼續(xù)通入空氣至玻璃管冷卻的目的是③（填序號(hào)）．
①排凈空氣防爆炸         ②防止空氣中水和二氧化碳進(jìn)入C、D影響測(cè)定
③使生成水和二氧化碳進(jìn)入C、D被充分吸收
【實(shí)驗(yàn)二】
另取m g該藥片，加入100g  9.8%的稀硫酸，充分反應(yīng)后濾去不溶物，得到含有MgSO4和Al2（SO4）3等溶質(zhì)的濾液，向?yàn)V液中逐漸加入足量的稀NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量與加入NaOH質(zhì)量的關(guān)系如圖二．
已知：MgSO4+2NaOH═Mg（OH）2↓+Na2SO4Al2（SO4）3+6NaOH═2Al（OH）3↓+3Na2SO4
Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O，
Mg（OH）2不溶于NaOH，NaAlO2可溶于水．
（1）圖中NaOH加入0.80g，仍沒(méi)有沉淀，說(shuō)明濾液中含H2SO4 ．當(dāng)加入NaOH的質(zhì)量到x時(shí)，生成的沉淀有Mg（OH）2和Al（OH）3 ，其中Al（OH）3的質(zhì)量是1.56g，則x=8g．
（2）有醫(yī)生建議患有嚴(yán)重胃潰瘍的患者最好慎用該藥，試用你所學(xué)的知識(shí)解釋這樣建議的理由是與胃中鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，加重病情或造成胃穿孔、胃出血．
（3）試確定鋁碳酸鎂的化學(xué)式為Al2Mg6（OH）16CO3•4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
   量取液體		B．  濃硫酸稀釋C．
      CO2的驗(yàn)滿(mǎn)		D．
    液體的傾倒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水制冰塊B．菠蘿榨汁C．食物腐爛D．氧氣易溶于水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．圖中“”和“”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子在化學(xué)變化前后的微觀模擬示意圖下．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于分解反應(yīng)．
（2）該反應(yīng)生成的物質(zhì)乙屬于單質(zhì)．　（填物質(zhì)分類(lèi)）
（3）分析以圖示，你能得到的一條結(jié)論是在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．久置的NaOH固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解，且易與空氣中的CO2發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，如果要檢驗(yàn)它是否變質(zhì)，可取少量溶液，向其中滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則證明已變質(zhì)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列試劑中，能區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水的是（　�。�
A．二氧化碳B．石蕊溶液C．稀鹽酸D．酚酞溶液

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