【題目】下表是幾種可燃性氣體在空氣中的爆炸極限，據(jù)此判斷在空氣中最易爆炸的是

氣體

CH4

H2

CO

C2H2

爆炸極限（體積分?jǐn)?shù)）

5%~15%

4%~75%

12.5%~74%

2.5%-80%

A. CH4B. H2C. COD. C2H2

【答案】D

【解析】

根據(jù)爆炸極限表示的是該氣體在混合氣體中所占的氣體體積分?jǐn)?shù)的范圍，該范圍越大表示該氣體越容易發(fā)生爆炸．

爆炸極限所表示的范圍越大，該氣體發(fā)生爆炸的可能性越強(qiáng)，在四種氣體中C2H2的爆炸范圍最大，是最容易發(fā)生爆炸的氣體．

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價(jià)），生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖．下列敘述正確的是（ ）

A.金屬的活潑性N＞M
B.兩個(gè)反應(yīng)生成H2的體積相等
C.相對(duì)原子質(zhì)量N＞M
D.兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

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【題目】2018年“洛陽(yáng)市大氣污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)實(shí)施方案”發(fā)布，下列做法違背該方案的是（　　）

A.為解決“白色污染”的問(wèn)題，應(yīng)將廢棄塑料焚燒處理

B.綠色出行，可乘坐純電動(dòng)復(fù)古鐺鐺車(chē)

C.利用秸稈，垃圾發(fā)電

D.加快地鐵建設(shè)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放

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【題目】加碘食鹽中碘元素以碘酸根（IO3-）的形式存在．已知在酸性條件下，IO3-離子能跟碘離子（I-）發(fā)生反應(yīng)生成（I2），I2能使淀粉變藍(lán)色．現(xiàn)提供下列實(shí)際和生活中常見(jiàn)的物質(zhì)：①碘化鉀溶液（KI=K++I-）、②食醋、③食糖、④白酒、⑤淀粉、⑥純堿，通過(guò)實(shí)驗(yàn)要證明加碘食鹽中存在IO3-離子，必須選用的試劑和物質(zhì)是（　�。�

A.①⑤⑥B.①②③C.①②⑤D.②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如右圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子，下列判斷不正確的是

A、反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

B、參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物

C、該反應(yīng)中原子的種類(lèi)發(fā)生了改變

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳生活，綠色出行”。如圖為南京市公共自行車(chē)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）自行車(chē)的閘線是由鋼條抽成的鋼絲，說(shuō)明金屬鐵具有性。
（2）車(chē)架材料是鐵制品，容易生銹，其生銹的條件是。
用鹽酸除去鐵銹（主要成分是氧化鐵），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）防止公共自行車(chē)鏈條生銹的有效措施是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
（1）寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào)：
①人體中含量最多的物質(zhì)； ②保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的粒子；
③2個(gè)銨根離子； ④氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)；
（2）用下列字母序號(hào)填空：
A．鎂 B．碳酸氫銨 C．大理石 D．明礬
①實(shí)驗(yàn)室制CO2的原料是； ②可制作照明彈的是；
③可用作化肥的是 ； ④凈水時(shí)可使水中微小顆粒物沉降的是。
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵絲燃燒； ②濕法煉銅；
③小蘇打治療胃酸過(guò)多 ； ④研磨熟石灰與硫酸銨。

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【題目】去年在我省某地發(fā)生了一起醫(yī)療事故，醫(yī)生在紿病人輸液時(shí)，由于沒(méi)有按醫(yī)療規(guī)程核對(duì)藥瓶標(biāo)簽，誤將酒精當(dāng)做葡萄糖輸入病人體內(nèi)，造成嚴(yán)重的酒精中毒事件。以此為鑒，我們?cè)谧龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該注意什么？否則可能會(huì)造成什么后果？

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