5．下列物質(zhì)的名稱(chēng)與化學(xué)式相符的是（　　）
A．氧化鐵─Fe2O3B．氧化鋁─AlOC．氯酸鉀─KClD．石灰水─CaCO3

分析 化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．

解答 解：A、氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Fe2O3，故選項(xiàng)名稱(chēng)與化學(xué)式相符．
B、氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3，故選項(xiàng)名稱(chēng)與化學(xué)式不相符．
C、氯酸鉀的化學(xué)式為KClO3，KCl是氯化鉀的化學(xué)式，故選項(xiàng)名稱(chēng)與化學(xué)式不相符．
D、石灰水的主要成分是氫氧化鈣，其化學(xué)式為Ca（OH）2，故選項(xiàng)名稱(chēng)與化學(xué)式不相符．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

15．一定溫度下，把1g熟石灰加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)仍有少許熟石灰未溶解．對(duì)于靜置后得到的上層清液，下列描述中正確的是（　�。�
A．它是熟石灰的不飽和溶液B．它是濃溶液
C．它是稀溶液D．它是該溫度下熟石灰的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．選擇儀器下方的字母填寫(xiě)在相應(yīng)橫線上．

（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是f；
（2）可以直接加熱的儀器是d；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是g；
（4）排水集氣法會(huì)用到的儀器是h．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，不屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
B．鐵在潮濕的空氣中易生銹
C．氧氣在通常狀況下是一種無(wú)色、無(wú)味、不易溶于水的氣味
D．白磷在空氣中可以自發(fā)燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒
B．化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化
C．發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴饣蛞夯蜌獾龋┬孤�，�?yīng)點(diǎn)火檢查泄漏處
D．空氣中二氧化碳過(guò)多會(huì)導(dǎo)致酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．往100g FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉．己知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為：2FeCl3+Fe=3FeCl2； CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．如圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系．則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．B點(diǎn)后溶液的顏色為藍(lán)色
B．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為6.4g
C．該100g溶液中的CuCl2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.5%
D．取D、E兩點(diǎn)的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．實(shí)驗(yàn)室有一瓶接近飽和的KNO3溶液，要使該溶液變成飽和溶液，但不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可采用的方法是（　　）
A．加入一定量的固體KNO3B．升溫
C．降溫至溶液剛好達(dá)到飽和D．加入一定量的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．陜西省制訂了渭河流域水污染防治三年行動(dòng)目標(biāo)，爭(zhēng)取在2014年實(shí)現(xiàn)渭河水質(zhì)變清的總目標(biāo)．
（1）渭河水中雜質(zhì)較多，可向水樣中加入明礬，經(jīng)攪拌、靜置、過(guò)濾（填操作名稱(chēng)），除去不溶性雜質(zhì)，再曝氣、殺菌消毒，就可得到生活用水．
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)煮沸
這一簡(jiǎn)單的方法降低水的硬度．
（3）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源．請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議生活污水先凈化后排放（或合理使用化肥、農(nóng)藥等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．當(dāng)你在復(fù)印材料時(shí)，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這種氣味是臭氧（O3）的氣味，氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧．下列與此相關(guān)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是物理變化B．臭氧和氧氣時(shí)同一種物質(zhì)
C．臭氧與氧氣的性質(zhì)完全相同D．雷雨過(guò)后空氣中的臭氧含量會(huì)增大

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