右圖是某化學反應的微觀示意圖:

（1）符合該反應的化學方程式為___________；

（2）以上變化的基本反應類型是_________________；

（3）從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中， ___  ____不能再分。

（4）反應物與生成物的粒子個數(shù)比是               。


（1）2H2  +  O2  = 2H2O    （2） 化合反應

（3） 原子    （4）1：2：2或2：1：2


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進行了如下探究：

 探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高。

小明同學點燃一支蠟燭，仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如右圖)，1～2s后取出，觀察火柴梗碳化情況。

【觀察與思考】

（1）發(fā)現(xiàn)火柴梗的    （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。

【反思與結論】

（2）實驗結論：_______的溫度最高。這層火焰溫度最高的原因是_____________________。

探究二：探究石蠟的成分。

小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯（如右圖），觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。

【分析與結論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了           ，由此說明石蠟中一定含有        和碳元素。

【反思與評價】請你對小剛同學設計或結論予以評價。               ；

                         。（寫出兩點即可）

探究三：探究蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度是否有關。

小軍同學點燃一支蠟燭，然后用燒杯罩住，過一會兒蠟燭會熄滅。這是為什么呢？小軍同學又進行如下探究：

【提出問題】蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度有關系嗎?

【建立假設】假設蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度成正比。

【收集證據(jù)】點燃兩支長度不同的蠟燭，將兩只同樣大小的大燒杯分別倒扣在燃燒的蠟燭上，用秒表計時，重復實驗四次，分別記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

蠟燭燃燒的時間

實驗次數(shù)

長蠟燭

短蠟燭

第一次

23.1 8 s

26.06 s

第二次

23.19 s

24.94 s

第三次

20.02 s

21.45 s

第四次

15.16 s

19.10 s

【獲得結論】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，可以看出在同樣大小的倒扣的燒杯中，較長的蠟燭燃燒時間較短，得出結論：                                  。

【交流評價】為什么蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度不成正比呢?                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氧氣時，某同學取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記

     錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）  t0～t1和t4～t5時段固體質(zhì)量都不變，為什么？

（2）  請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫出計算過程）

（3）  請在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0～t5時段的變化示意圖。

                  

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科目：初中化學 來源： 題型：


尼泊爾8.1級地震發(fā)生后，我國政府立即派遣救援隊參與救援。搜救犬能搜索到生命跡象的原因是：

A. 分子不斷運動        B. 分子間有間隔       C. 分子很小　    D. 分子間有作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


關于甲醛-化學式為 CH2O 和甲醇-化學式為CH3OH的說法正確的是：

A．甲醛和甲醇中都含有一個碳原子           B．甲醛和甲醇都是有機物               

C．甲醛和甲醇都是由碳、氫、氧原子構成     D．甲醛是酸、甲醇是堿

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答相關問題：

                                      （1）交點P點的含義是               。

                                      （2）t2℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物

  溶                     甲                 質(zhì)分別配成飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量

解                          乙           的關系是        。

  度/g                                 （3）t2℃將接近飽和的丙溶液變飽和的

                                        方法是              。

          P                            （4）將t1℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽

                              丙          和溶液分別升溫到t2℃，所得溶液的

             t1  t2            溫度/℃    溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


把20克的氫氧化鈉溶液與80克的稀鹽酸混合，充分反應后測得溶液的PH=7，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5.85%（不考慮水的蒸發(fā)和氯化氫的逸出）

（1）反應生成氯化鈉的質(zhì)量是        g。

（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標繪制的圖象叫價類圖。如圖1為鎂的價類圖，分析該圖后填寫：A處的化學式為：            ，B處的物質(zhì)類別是：           。

（2）如圖2中C是            。

（3）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構

  成的是            。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語填空：

（1）地殼中含量最多的金屬元素_______；

（2）農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的堿_______；

（3）碘酒中的溶劑_______；

（4）相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)_______。

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