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6.將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化:
【提出問題】:常溫下鈉與氧氣反應,產物有哪些?
【査閱資料】:鈉的氧化物,除氧化鈉(Na20)外還有過氧化鈉(Na202),氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應,方程式如下:
Na20+H20=2Na0H,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
【作出猜想】:常溫下鈉與氧氣反應的產物.
猜想1:Na2O,
猜想2:Na202,
猜想3:Na2O和Na2O2
【實驗探究一】:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水猜想1正確
【繼續(xù)探究】:鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分
【作出猜想】
猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和NaOH
【實驗探究二】:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
1.取少量白色固體加入足量氯化鈣溶液產生白色沉淀白色固體成分為Na2C03和 NaOH
2.過濾、取少量濾液加入無色的酚酞試液
【實驗反思】
(1)類比氧化銅與鹽酸的反應,寫出氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式Na2O+2HCl=2NaCl+H2O.
(2)過氧化鈉也能與鹽酸反應,方程式為:2Na202+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化學式為O2
(3)能與酸反應只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物,請判斷Na2O2不是堿性氧化物(填“是”或“不是”).

分析 【作出猜想】根據(jù)鈉與氧氣反應的產物進行猜想;
【實驗探究一】:根據(jù)氧化鈉與水反應的現(xiàn)象分析;
【實驗探究二】:根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉的性質、檢驗方法分析回答;
【實驗反思】(1)根據(jù)氧化銅與鹽酸的反應,寫出氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式;
(2)根據(jù)質量守恒定律分析X的化學式;
(3)根據(jù)氧化鈉與鹽酸反應的生成物分析判斷.

解答 解:【作出猜想】由于鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),所以猜想三是:Na2O和Na2O2;
【實驗探究一】:由于氧化鈉與水反應生成了氫氧化鈉,所以,取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水,現(xiàn)象是沒有氣泡生成,證明猜想一正確;
【實驗探究二】:由于碳酸鈉與足量的氯化鈣反應生成了碳酸鈣和氯化鈉,溶液呈中性,氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色.所以.填表如下:

實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 1.取少量白色固體加入足量 氯化鈣溶液 產生白色沉淀 白色固體成分為Na2CO3和NaOH
 2.過濾、取少量濾液加入 無色的酚酞試液 變成紅色

【實驗反思】(1)由氧化銅與鹽酸的反應生成了氯化銅和水可知,氧化鈉與鹽酸反應生成了氯化鈉和水,化學方程式是:Na2O+2HCl=2NaCl+H2O;
(2)由質量守恒定律反應后原子的種類及數(shù)目不變可知,方程式得到右邊還缺少兩個氧原子,所以,分析X的化學式是:O2
(3)由上述方程式可知,過氧化鈉與鹽酸反應生成了氯化鈉、水和氧氣,不屬于堿性氧化物.
故答為:【作出猜想】Na2O和Na2O2;
【實驗探究一】:沒有氣泡生成;
【實驗探究二】:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 1.取少量白色固體加入足量 氯化鈣溶液 產生白色沉淀 白色固體成分為Na2CO3和NaOH
 2.過濾、取少量濾液加入 無色的酚酞試液 變成紅色
【實驗反思】(1)Na2O+2HCl=2NaCl+H2O;(2)O2.(3)不是.

點評 該題根據(jù)查閱資料提供的信息并結合實驗步驟和現(xiàn)象解決問題.主要考查讀題能力,能把題目所給信息與所學知識進行牽連.知道性質決定用途,用途體現(xiàn)性質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.紅棗中含有豐富的VC和糖類,常食能增強人體的免疫力,有補血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示.某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產生濃厚的興趣,設計實驗進行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵.
【實驗探究】甲同學的方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有Fe,
一定不含F(xiàn)e2O3
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是氧化鐵與稀鹽酸反應生成的氯化鐵又與鐵粉反應生成氯化亞鐵.
他設計如下實驗方案繼續(xù)驗證.

(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經過研碎,其中研碎的目的是增大接觸面積,使得鐵粉能夠充分吸引;
(2)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有CaO.
(3)③中反應的化學方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
乙同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水固體逐漸消失有氣泡產生、澄清石灰水變渾濁,澄清石灰水變渾濁
溶液呈黃色.
固體中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思與評價】甲、乙兩同學經過討論后,完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列在生產、生活中常見的一些物質里屬于乳濁液的是( 。
A.植物油滴入水中B.生理鹽水C.眼藥水D.白酒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.(1)如圖1,科學家用通電的方法使水分解,寫出其符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,從而證明了水的組成.
把水注入水電解器裝置甲中,接通直流電,可以觀察到a管中的電極上產生的氣泡速度快,管內液面.
檢驗b管中產物的方法是Ⅱ.
Ⅰ.用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅲ.用內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞
(2)科學家還用點燃氫氣的方法,寫出其符號表達式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,證實了水的組成.
如果將電解水產生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c,在導管口d處點燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖2所示的位置.實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象,除無 水硫酸銅固體由白色變?yōu)樗{色外,還有氫氣燃燒產生淡藍的火焰,在燒杯的底部有珠生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,該氣體是氫氣.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物.
(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2  猜想②:該氣體是CO
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.
I.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
II.若猜想②成立,則裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置,處理的方法是點燃尾氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.小紅在家中清洗玻璃杯,沖洗干凈的標志是( 。
A.杯內壁看不到污物,呈無色透明狀
B.沖洗時倒出的水是無色透明的
C.杯內壁的水既不成股流下也不聚滴
D.上述中的任意一種標志均表示玻璃杯已經洗凈

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.在做完氫氧化鈉與鹽酸中和反應的試驗后,興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產生了興趣,請你與他們一起進行以下研究.
【提出問題】溶液中的溶質是什么物質?
【做出猜想】四位同學作了如下猜想
(1)甲同學:NaCl
(2)乙同學:NaCl和HCl
(3)丙同學:NaCl和NaOH
(4)丁同學:NaCl、HCl、NaOH
【小組討論】興趣小組的同學討論后發(fā)現(xiàn)不用做實驗就可斷定丁同學的猜想一定不正確,理由是氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應;
【查閱資料】NaCl溶液顯中性,Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質;
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
乙同學實驗取中和反應后的溶液少許于試管中,將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色猜想(2)成立
丙同學實驗取中和反應后的溶液少許于試管中,向試管中添加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
【總結反思】小明同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經過進一步分析,小明同學認為猜想(2)也不成立.若丙同學的實驗現(xiàn)象為溶液仍無色,乙同學實驗現(xiàn)象還為表中所列,則乙同學實驗中發(fā)生反應的化學方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.化學上把同種元素組成的不同單質互稱為同素異形體,例如:白磷和紅磷.下列各組物質互為同素異形體的是(  )
A.金剛石和石墨B.CO和CO2C.冰和干冰D.液氧和氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.為了全面貫徹執(zhí)行上級主管部門出臺的有關學!胺览纂、防溺水”教育文件的精神,峽江縣水邊鎮(zhèn)何君小學扎實有效地開展了以“防雷電、防溺水”為主題的安全教育活動.該活動提示同學們下雨天要遠離金屬,防止雷電傷害,這是因為金屬( 。
A.具有延展性B.密度太大C.具有導電性D.硬度太大

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