5.某課外活動小組通過Internet 網(wǎng)上資料得知:沖洗照片的定影液中含有一定量的AgNO3(假設(shè)沒有其他的金屬離子).他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)純凈物的形式全部回收.于是,他們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)活動.
(1)[設(shè)計方案]①加入比銀活潑的金屬單質(zhì); ②除去銀中混有的雜質(zhì).
(2)[小組討論]
①甲同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過量的銅粉,則得到的金屬混合物含有銀和銅;
乙同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過量的鐵粉,則得到的金屬混合物含有銀和鐵.
你認(rèn)為:乙同學(xué)的方案更合理,其原因是:鐵粉和銀粉能分離,而銅粉和銀粉不能分離或過量的銅與稀鹽酸不反應(yīng),最后得不到純凈的銀或過量的鐵能與稀鹽酸反應(yīng)而除去或鐵粉比銅粉更易被除去等.
該方案化學(xué)方程為:2AgNO3+Fe=Fe(NO32+2Ag.
②除去銀粉中混有的金屬;向金屬混合物中加入的試劑是:稀鹽酸.
(3)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
第一步:廢棄定影液加活潑金屬(過量):金屬混合物+溶液A.
第二步:金屬混合物加試劑(過量):Ag+溶液B.在第一步中將所得金屬混合物與溶液A分離的操作是:過濾.

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的及混合物分離的難易程度結(jié)合反應(yīng)的原理等進(jìn)行分析;過濾是分離難溶性物質(zhì)和可溶性物質(zhì)的方法.

解答 解:(2)①從兩個同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案可以看出雖然兩種方案均可得到銀,但甲的方案中得到的混合物中的銅不易除去,而乙的方案中得到的混合物中的鐵能與鹽酸或硫酸反應(yīng)而被除去;鐵和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸亞鐵和銀,反應(yīng)的方程式為:2AgNO3+Fe=Fe(NO32+2Ag;
故答案為:乙;鐵粉和銀粉能分離,而銅粉和銀粉不能分離或過量的銅與稀鹽酸不反應(yīng),最后得不到純凈的銀或過量的鐵能與稀鹽酸反應(yīng)而除去或鐵粉比銅粉更易被除去等;2AgNO3+Fe=Fe(NO32+2Ag;
②除去銀粉中的鐵粉可以加入稀鹽酸,故答案為:稀鹽酸;
(3)過濾是分離難溶性固體和液體的分離的方法,因此將所得金屬混合物與溶液A分離,需要過濾;故答案為:過濾.

點(diǎn)評 本題綜合考查金屬活動性順序的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計與評價、化學(xué)方程式的書寫、過濾操作等,需要多方位思考和選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.查閱資料:NaOH變質(zhì)生成Na2CO3,Na2CO3溶液呈堿性.圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題,同學(xué)們展開探究活動:
甲同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì).
乙同學(xué)取少量固體于試管中,滴加實(shí)驗(yàn)室常用的某種試劑,有大量氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為所加試劑可能是稀鹽酸(寫出一種);
丙同學(xué)欲證明變質(zhì)的固體中尚存NaOH,請你幫助他完成以下探究方案:
探究目的探究步驟預(yù)計現(xiàn)象
(1)探究步驟①目的是除去
碳酸鈉
①取少量固體溶于水,向其中滴加足量的硝酸鋇(填“氫氧化鈣”或“硝酸鋇”)溶液產(chǎn)生白色沉淀
寫出化學(xué)反應(yīng)方程式Ba(NO32+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
(2)證明固體中存在NaOH②向①所得溶液中滴加酚酞試液酚酞試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

16.已知青霉素的化學(xué)式為C16H18N2O4S.請問:
(1)它由5種元素組成;
(2)一個青霉素分子中含有41個原子;
(3)C16H18N2O4S中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

13.石灰石是我市最豐富的礦藏之一,常山盛產(chǎn)石灰石,用途極為廣泛.除了可以用于生產(chǎn)生石灰和水泥外,工業(yè)上還常常用沉淀法生產(chǎn)碳酸鈣,具有很高的經(jīng)濟(jì)價值.我校科學(xué)探究小組同學(xué)把一塊從三衢山撿來的石灰石做純度分析,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用天平準(zhǔn)確稱取20克石灰石放入甲圖A裝置中,同時加入足量稀鹽酸;
②測量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,并據(jù)此繪成乙圖中的曲線;③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計算該石灰石的純度.請分析回答下列問題:

(1)甲圖中裝置B的作用是吸收水蒸氣.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計算該大理石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)忽略空氣中二氧化碳及鹽酸揮發(fā)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,你認(rèn)為由C裝置測得的二氧化碳質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等嗎?試分析原因.不相等,這是因?yàn)榉磻?yīng)生成的二氧化碳部分殘留在實(shí)驗(yàn)裝置中未被氫氧化鈉溶液吸收.
(4)某工廠每天用16噸該種石灰石作為原料,如果碳酸鈣在高溫下全部分解,可得到多少噸生石灰?[假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)在高溫下不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),計算結(jié)果保留二位小數(shù)].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.人的胃液中含有一定量的鹽酸,pH在0.9‐1.5之間,試回答下列問題:
(1)胃酸分泌過多是一種常見的胃病,下列物質(zhì)中不適宜于用作治療此病的是
①小蘇打粉(NaHCO3)    ②氫氧化鋁粉    ③氧化鈣粉   ④純碳酸鈣粉
(2)三硅酸是一種不溶于水的酸.三硅酸鎂是一種鹽,它的化學(xué)式是Mg2Si3O8,也可以寫成2MgO•3SiO2.三硅酸鎂也是一種常見的用來治療胃酸的藥物,該藥(有效成分是MgO)不溶于水,能中和胃酸且作用持久.試寫出它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgO+2HCl═MgCl2+H2O
(3)純凈的鹽酸是一種無色透明的液體,工業(yè)鹽酸是因?yàn)楹新然F而呈黃色.將盛濃鹽酸的試劑瓶打開時,可以在瓶口看到有白霧出現(xiàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①分液漏斗;②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取少量氧氣時,發(fā)生裝置可選用C,收集裝置可選用E或F;如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B.化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用D;寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.請你根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)制取氧氣的問題:

(1)如果用高錳酸鉀裝置制取氧氣,其發(fā)生裝置可選用裝置A,你認(rèn)為A裝置還應(yīng)該補(bǔ)充試管口放一團(tuán)棉花才能完成,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;該反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)如果用B裝置制取氧氣,可使用的藥品應(yīng)該是過氧化氫溶液和二氧化錳,其中可從長頸漏斗加入的藥品是過氧化氫溶液.
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氣體的方法叫做排水法.能用C裝置收集氧氣,是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時證明已收集滿;如果用E裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖1:

(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取的NaCl質(zhì)量為10g.
(2)指出圖中的一處錯誤:瓶塞正放.
(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)B.
A.增加適量氯化鈉固體   B.減少適量氯化鈉固體   C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(4)在用量筒量取水的過程中,當(dāng)液面接近刻度線時,他的操作如圖2所示,其中規(guī)范的是C(填序號).
(5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有AB(填序號).
A.配制溶液的燒杯內(nèi)壁濕潤
B.稱量紙上殘留少量食鹽
C.向燒杯中加水時,有少量水濺出燒杯外.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.0.3molH2中約有3.612×1023個氫原子,0.6mol氫原子.

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同步練習(xí)冊答案