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某無毒氣體密度約是空氣的，且極難溶于水，那么收集該氣體所有的方法是（　　）

①向上排空氣法；

②向下排空氣法；

③排水法．

A．①或②   B．①或③   C．②或③   D．①②③均可


【考點】常用氣體的收集方法． 

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】氣體的收集方法主要由氣體的密度和水溶性決定，密度大于空氣密度的氣體，可用向上排空氣法收集，密度小于空氣密度的氣體，可用向下排空氣法收集；不易溶于水，并且不與水反應的氣體，可用排水法收集．

【解答】解：該氣體的密度比空氣小，極難溶于水，并且是無毒氣體，可用向下排空氣法或排水法收集．

故選C．

【點評】本題主要考查了氣體收集裝置的選擇，氣體的收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定，另外還要考慮氣體是否與水反應、是否與空氣反應、是否有毒等等．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中屬于氧化物的是(     )

A．氧化銅CuO    B．氯酸鉀KClO3  C．氧氣O2   D．氯化鈉NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列你熟悉物質的化學符號（請注意大小寫的區(qū)分）

物質名稱

鋅

鎂

紅磷

木炭

銅片

鐵絲

化學符號

物質名稱

  氧氣

  氮氣

水蒸氣

五氧化二磷

 氧化鎂

 二氧化碳

化學符號

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學興趣小組的芳芳對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水   ；

（2）點燃蠟燭，觀察到火焰分為   、   、   三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的   （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結論：蠟燭火焰的外焰 溫度最高；

（3）芳芳在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是 

A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬

D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因

（4）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)   ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)  ．結論：蠟燭燃燒以后的生成物是   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

A．木炭在氧氣中燃燒產生明亮的黃色火焰

B．磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體

D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成無色無味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


某反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（　　）

A．該反應中共有三種元素

B．圖中反應物都是化合物

C．該反應的本質是原子的重新組合

D．該反應前后分子的種類發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


有A、B、R三種元素，在空氣中A的單質約占總體積的21%，B元素能與A元素組成相對分子質量最小的氧化物，該氧化物在常溫下常壓下為無色無味液體，R元素的單質能在A元素的單質中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成一種對大氣有污染的氣體D．

請回答下列問題：

（1）A的元素符號為　；B的名稱為　　．

（2）D的化學式為　　，其中R元素的化合價為　　．

（3）寫出單質R在單質A中燃燒的文字表達式　　，該反應的基本反應類型是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


王安石有一詠梅古詩：“墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來．”為什么在遠處就知道不是雪，請用分子的性質解釋（　�。�

A．分子的體積很大   B．分子在不斷地運動

C．分子分裂成原子   D．分子的質量很大

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據下表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質，可知其中既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是                                                    （    ）

項目

空氣

A(甲烷)

B(二氧化硫)

C(氨氣)

D(氯化氫)

0℃、101kPa時的密度（g/L）

1.29

0.72

2.86

0.77

1.63

20℃、101kPa時1體積水中

溶解氣體的體積

/

0.033

40

680

500

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