【題目】市場上有人用鋁代替純銀制作戒指，下列方法不能將其鑒別出來的是（ ）

A．利用水、天平和量筒測密度

B．浸入稀鹽酸中觀察有無氣泡產(chǎn)生

C．浸入CuSO4溶液中觀察是否變色

D．浸入CaCl2溶液中觀察是否產(chǎn)生白色沉淀

【答案】D

【解析】銀的密度比鋁大很多，故A可以將其鑒別；鋁能與鹽酸反應(yīng)，而銀不能，故B也可以鑒別；鋁的活動性比銅強(qiáng)，能將硫酸銅中的銅置換出來，而銀的活動性比銅弱，不能將硫酸銅中的銅置換出來，故C能鑒別；鋁和銀放入CaCl2中都無現(xiàn)象，故D不能鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】使用2B鉛筆填涂答題卡，2B鉛筆芯的主要成分是

A．鉛 B．金剛石 C．二氧化錳 D．石墨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取NaOH固品配成溶液，向其中逐滴滴加過量的稀鹽酸。能正確反映其變化的圖像是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金。黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金.

（1）赤銅（Cu2O）是我國古代制取黃銅的一種原料。Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是 .

（2）用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅.將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當(dāng)彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121．8g.計(jì)算：

①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.

②彈殼中銅的質(zhì)量.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略夾持和加熱裝置）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：

（1）固體A的化學(xué)式為________，無色氣體G的化學(xué)式_______，F(xiàn)中顯淺綠色的離子的離子符號________，X溶液中所含有的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)。

（2）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：① ；

② 。

（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時，主要發(fā)生以下兩個反應(yīng)：

①2FeTiO3＋6C＋7Cl22X＋2TiCl4＋6CO ②TiCl4＋2MgTi＋2MgCl2

下列有關(guān)說法正確的是

A．鈦酸亞鐵中Ti顯＋3價

B．反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，這里氬氣作催化劑

C．①式中“X”的化學(xué)式為FeCl2

D．經(jīng)過上述兩步反應(yīng)煉得的鈦即為純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）下面是實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置圖：

請回答：

（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱 ；

（2）該老師制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母編號）；寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；收集氧氣可選用D裝置。理由是 ；如果用E裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)入。

（3）上面發(fā)生裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取其他氣體，請寫出制取其中一種氣體化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。

（1）隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和 的急劇增加，

導(dǎo)致 增強(qiáng)，全球氣候變暖。

（2）2014年青奧會即將在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，南京近期投入了一批液化天然氣公交車。其完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

（3）煤燃燒排放出 （寫名稱）等氣體污染物，與雨水作用可形成 ，脫硫工程可以適度減少其影響。為提高煤的利用率，減少污染，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，屬于 反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。

（4）請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法 。

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