正確的實驗基本操作對實驗結(jié)果和人身安全非常重要.試回答:
(1)量取液體時,量筒必須放平,視線應(yīng)與_________保持水平.
(2)用漏斗過濾時,應(yīng)注意漏斗內(nèi)的液面始終要_________.
(3)點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前都要先_________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表相同的原子,你認(rèn)為下列說法正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有改變 B.分子是化學(xué)變化中的最小微粒
C.反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變 D.該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室制取氧氣,下列說法錯誤的是( )
A.裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣 B.裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣
C.裝置③可用于收集氧氣 D.裝置④可用于收集氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)利用以下藥品:長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片和銅片,稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉,驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序。
(1)實驗前,用砂紙打磨金屬片的目的是: ;
(2)根據(jù)實驗?zāi)康,該同學(xué)設(shè)計了實驗Ⅰ、Ⅱ兩中合理的方案,如圖I所示:
若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為 、 ;
(3)該同學(xué)將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起,溶液呈現(xiàn)為青色。
A.向混合液中加入過量鋅粉,攪拌,溶液顏色的變化應(yīng)為:青色變淺至 色,最終變?yōu)闊o色。
B.向混合液中插入鋅片,待其浸沒部分表面完全變色后,溶液仍為青色,取下鋅片表面附著的粉末,以檢驗其組成為鐵和銅。粉末中存在鐵的原因:
①反應(yīng)生成了鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
② ;
(4)如圖Ⅱ所示,該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來,接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實驗的現(xiàn)象為:①電流表 ;②銅片表面 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”.(注“→”表示某種物質(zhì)
通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))回答下列問題:
(1)按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律,完成圖1所示的“旅行“.
①若圖1為碳元素的“旅行”路線,其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,寫出路線Ⅱ反應(yīng)的化
學(xué)方程式:_________(寫一個),該反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型).
②若圖1為氫元素的“旅行”路線,寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________.
(2)從單質(zhì)、堿、鹽中分別選擇一種物質(zhì),完成圖2所示的“旅行”,寫出一組甲、乙、丙物質(zhì)的化學(xué)式:甲_________、乙_________、丙_________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列歸類錯誤的是
選項 | 物質(zhì)(或元素) | 歸類 |
A | 氫氣、一氧化碳、甲烷 | 可燃性氣體 |
B | 氫氧化鈉固體、濃硫酸、熟石灰 | 溶于水會放熱的物質(zhì) |
C | 氮元素、磷元素、鉀元素等 | 農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素 |
D | 碘、鋅、硒、銅等 | 人體中常見微量元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):
A.干冰 B.鹽酸 C. 氫氣 D.甲烷
E.小蘇打 F.硝酸鉀 G.熟石灰 H.燒堿
(1)常用作改良酸性土壤的是 ▲ ;(2)可用于人工降雨的物質(zhì)是 ▲ ;
(3)常用于鐵制品表面除銹的是 ▲ ;(4)被稱為最理想的“綠色能源”是 ▲ ;
(5)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是 ▲ ;(6)常用于治療胃酸過多的是 ▲ 。
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