12.如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置:選用實際容積為40mL的硬質(zhì)玻璃管,在注射器內(nèi)留有20mL空氣,給裝有銅粉的玻璃管加熱,觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化,請回答下列問題:
實驗的操作步驟如下:
①連接裝置,檢查裝置的氣密性、跍y定塞好橡皮塞后的玻璃管的容積、墼诹硪恢痪咧г嚬苎b入銅粉,排盡小氣球內(nèi)空氣,在注射器內(nèi)留有一定的體積空氣,并且做記錄 ④加熱銅粉同時不斷推拉注射器活塞 ⑤停止加熱后冷卻至室溫,將小氣球內(nèi)氣體全部擠入玻璃管中,記錄注射器內(nèi)氣體的體積.
(1)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的實驗現(xiàn)象為紅色固體變黑;
(2)寫出該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)若根據(jù)實驗數(shù)據(jù)推算,測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$,造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是①②④(填序號).
①裝置漏氣
②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫
③讀數(shù)時小氣球內(nèi)留有氣體
④銅粉的量太少,氧氣沒有耗盡.

分析 (1)根據(jù)銅絲被加熱時的現(xiàn)象分析解答;
(2)根據(jù)銅和氧氣反應(yīng),在加熱的條件下生成氧化銅解答;
(3)根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少的體積,根據(jù)實驗的原理、操作過程分析測得的結(jié)果卻偏小可能原因;

解答 解:
(1)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的實驗現(xiàn)象為紅色固體變黑;
(2)銅和氧氣反應(yīng),在加熱的條件下生成氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)由于氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,在實際測得的結(jié)果卻偏小,造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是:①裝置漏氣,易造成測得的結(jié)果偏; ②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫,氣體膨脹;③讀數(shù)時小氣球內(nèi)留有氣體,會造成質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,④加入銅絲量太少,有部分氧氣未反應(yīng);
答案:(1)紅色固體變黑; (2)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;(3)①②④

點評 測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗方案比較多,方法各異,但其原理是一致的,即利用可燃物在密閉容器內(nèi)的空氣中燃燒,耗盡其中的氧氣,使容器內(nèi)氣體的減小或壓強小于外界大氣壓,水或其他液體進入容器內(nèi)的體積約為為氧氣的體積,從而得出結(jié)論,但實驗時,應(yīng)注意:可燃物必須是過量的;裝置的氣密性必須好;燃燒完畢,必須要等裝置冷卻至室溫等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中C.用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

根據(jù)上圖,請你回答:
(1)你能從②中獲得的一條信息是鈣元素屬于金屬元素;
(2)氟原子核內(nèi)中子數(shù)為10;
(3)A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號).
(4)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC;D結(jié)構(gòu)示意圖中X=8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)反應(yīng)也有“悄悄”進行的.小明和他的同學(xué)對二氧化碳與氧氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了如下探究.
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管(如圖).取少量大試管中的液體于另一支試管中.滴加足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】小明認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3;小剛認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗驗證】小剛為了驗證自己的猜想,進行了如下實驗,請你補充完整.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中.加入足量CaCl2溶液,過濾;②向濾液滴加適量酚酞試液.酚酞試液變紅小剛猜想成立
【實驗反思】寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【實驗拓展】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生,有同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案:先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH.然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測定混合溶液的pH.請你分析上述方案中.為什么要“當(dāng)測定pH小于或等于7時”才可證明發(fā)生反應(yīng)了,其原因pH小于或等于7時,表明OH-被消耗,說明酸堿發(fā)生了反應(yīng)
【總結(jié)提高】試設(shè)計兩種不同方案證明氫氧化鈉和稀硫酸確實發(fā)生了反應(yīng),從實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論等方面加以說明.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生
了反應(yīng)
方案二

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實驗小組用如圖裝置進行實驗,請完成下列實驗報告:
實驗步驟簡    答
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置A的試管中,點燃酒精燈氯酸鉀$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$氯化鉀+氧氣
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是
第三步:當(dāng)裝置B中水面不再下降時,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置B中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用
第四步:讀取量筒C中水的體積數(shù)并記錄讀數(shù)時,視線必須與液體凹液面的最低處保持水平
在理解上述實驗的基礎(chǔ)上,請你歸納本實驗的目的(不超過20個字).實驗室制取氧氣,并測量生成氧氣的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是( 。
A.
說明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
B.
說明水是由氫元素和氧元素組成
C.
不同物質(zhì)著火點不同
D.
黃銅的硬度比純銅的大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)氮氣N2、(2)氧氣O2、(3)硫S、(4)水H2O、
(5)五氧化二磷P2O5、(6)氦氣He、(7)鐵Fe、(8)氧化鋁Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.指出下列溶液的溶質(zhì)和溶劑

溶液
溶質(zhì)溶劑
食鹽水食鹽
高錳酸鉀溶液高錳酸鉀
稀硫酸硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng):
(1)紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)酒精完全燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2SO3,基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案