寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)紅磷燃燒
 
;
(2)電解水
 

(3)鐵絲燃燒
 
;
(4)氯酸鉀、二氧化錳加熱制取氧氣
 
;
(5)以上反應(yīng)中(填序號(hào))屬于化合反應(yīng)的是
 
;屬于分解反應(yīng)的是
 
考點(diǎn):書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(5)(1)(3)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng).
(2)(4)均符合“一變多”的特征,均屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5 ;(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(3)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;(4)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;(5)(1)(3);(2)(4).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

莽草酸(化學(xué)式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料,請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)莽草酸的化學(xué)式,你知道哪些信息(即化學(xué)式表示的意義,回答時(shí)不要涉及相對(duì)原子質(zhì)量)?請(qǐng)寫出三點(diǎn):
 

(2)計(jì)算莽草酸中碳、氧、氫三種元素的質(zhì)量比.
(3)莽草酸在空氣中完全燃燒的生成物與蠟燭在空氣中完全燃燒的生成物相同,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.
(4)計(jì)算174g莽草酸含氫元素的質(zhì)量是多少?
(5)對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達(dá)菲”:
  體重 ≤15kg 15~23kg 23~40kg >40kg
每次用量 30mg 45mg 60mg 75mg
假如患病兒童的體重是35kg,在治療過(guò)程中,需每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg)2次,一個(gè)療程5天,那么該患兒一個(gè)療程共需服多少顆.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地曾發(fā)生鎘濃度超標(biāo)事件.根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開(kāi)展了研討活動(dòng).查閱資料:
①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià)        
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在               
③氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水.
1.金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量
 
鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生 鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀
取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液
 
,
 
銅的活動(dòng)性順序大于銀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:活動(dòng)性順序:鎘>銅>銀.
2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論,探究金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序,還可以選擇鎘與銀單質(zhì)和
 

3.小明認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過(guò)量燒堿固體的方法除去氯化鎘,小文認(rèn)為該方案雖然有效,但有缺陷,原因是
 
.受小明與小文啟發(fā),你認(rèn)為可以用
 
(寫俗稱)代替燒堿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在80克15%的硝酸鈉溶液中加入
 
克40%硝酸鈉可制成
 
克30%硝酸鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A是一種堿溶液,B是一種鹽溶液.如圖:
①根據(jù)上圖寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式?
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、F
 
、H
 
、Q
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分析下表,然后用相應(yīng)的序號(hào)填空:
元素類別 A B C D
元素的某粒子結(jié)構(gòu)示意圖
(1)一般難形成化合物的是
 
;
(2)屬于陰離子的是
 

(3)不具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
;
(4)屬于同種元素的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若要配制245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3
 
mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)),由濃溶液配制稀溶液時(shí),計(jì)算的依據(jù)是
 
.在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計(jì)算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問(wèn)題.請(qǐng)你來(lái)解決廚房中的以下問(wèn)題:
(1)切過(guò)菜的菜刀防銹方法是洗凈后,再
 
;
(2)家庭鋁制品抗腐蝕性能較好,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(3)將生銹鐵釘浸入到盛有足量稀鹽酸的試管中,看到的現(xiàn)象是:
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
,過(guò)一會(huì)兒會(huì)看到
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將等質(zhì)量的M和N兩種金屬粉末分別與足量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知M、N在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)),則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量:M>N
B、金屬活動(dòng)性:M>N
C、消耗硫酸的質(zhì)量:M>N
D、相對(duì)原子質(zhì)量:M>N

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