回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出制取原理的化學(xué)方程式:______________。
(2)如下圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用___________(填編號(hào),下同),以下氣體收集裝置不能采用的是____________。
(3)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置_____________(填編號(hào))
(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)__________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省中山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
為了“驗(yàn)證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙,按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中1、2、3變?yōu)榧t色,4不變色
B.該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證二氧化碳的物理性質(zhì)
C.該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)
D.該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將四個(gè)實(shí)驗(yàn)改成一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)比性強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省惠州市惠城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
分析推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理正確的是
A.鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),所以鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B.硫在空氣和氧氣中都能燃燒,所以鐵在空氣和氧氣中也都能燃燒
C.點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純,所以點(diǎn)燃 CO前一定要驗(yàn)純
D.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省六安市金安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì),有下列說(shuō)法:
①三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性
②CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來(lái)滅火,CO可用作燃料
上述說(shuō)法中正確的是
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省六安市金安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的。對(duì)于兩者中的二氧化碳分子的比對(duì)結(jié)果,正確的是
A.分子運(yùn)動(dòng)速率相同 B.分子之間相互作用的強(qiáng)弱相同
C.化學(xué)性質(zhì)相同 D.分子之間的間隔相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川資陽(yáng)雁江區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
能源問(wèn)題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。能源的開(kāi)采、開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是目前世界各國(guó)科學(xué)家研究的重大課題。
(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和_____________。
(2)天然氣是常見(jiàn)的燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式__________。
(3)我國(guó)是世界產(chǎn)煤大國(guó),但含硫煤燃燒排放的二氧化硫會(huì)引起“酸雨”。為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來(lái)吸收二氧化硫,已知這一過(guò)程屬于化合反應(yīng),且各元素的化合價(jià)均未改變,寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式__________
(4)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn)____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川資陽(yáng)雁江區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯(cuò)誤的是
A.用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投趸?/p>
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
D.用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省菏澤市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生提出的最迫切要求。如圖一是教材探究燃燒的條件的原型實(shí)驗(yàn),圖二、圖三是某學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn):
圖一中熱水在此實(shí)驗(yàn)中的作用有下列說(shuō)法,其中正確的是________________。
①隔絕空氣 ②加熱使銅片溫度升高
A.只有① B.只有② C.是①和②
(2) 欲使圖二中的紅磷燃燒,可將試管從水中取出,擦干后進(jìn)行加熱;紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。
(3) 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_____________________。
(4) 下列是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的判斷和評(píng)價(jià),你認(rèn)為合理的是_____________。
A、改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)(圖二)可防止生成物污染空氣,更環(huán)保
B、改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)(圖三)可防止白磷四處移動(dòng),實(shí)驗(yàn)效果更好
C、圖二中氣球沒(méi)有任何作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西崇左市扶綏縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
A.水原子 B.水分子 C.氫、氧原子 D.氫、氧分子
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