9.老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果用A裝置作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還需要作出的改進(jìn)是試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花,裝置A中試管口略向下傾斜的原因是為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
(2)如果用B裝置收集二氧化碳、氣體的進(jìn)氣口應(yīng)為A(填字母序號(hào)).
A.m   B.n     C.以上兩種均可.

分析 (1)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)解答;根據(jù)加熱試管中的固體物質(zhì)時(shí)的注意事項(xiàng)解答;
(2)根據(jù)二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大解答.

解答 解:(1)如果用A裝置作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,還需要作出的改進(jìn)是:試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花;為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,A裝置中試管口應(yīng)該略向下傾斜;
(2)若用圖B裝置收集二氧化碳?xì)怏w,由于二氧化碳的密度比空氣大,進(jìn)氣口應(yīng)為m端.
答案:
(1)試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花;為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;
(2)A

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氯分子2Cl2;氦氣He;銨根離子NH4+
(2)燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢(水垢的主要成分之一是CaCO3),用適量的稀鹽酸可以將它除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若鹽酸的用量過(guò)多,會(huì)損壞鋁壺,可以用化學(xué)方程式解釋為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收有毒的二氧化硫氣體2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的收集裝置是D或F(填字母代號(hào)).如果選用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(2)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和1g二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.
大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):
一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可控制滴加過(guò)氧化氫溶液的速率;
二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋?zhuān)伺渲七^(guò)程需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、量取、稀釋三個(gè)步驟.
如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為150gg;在配制過(guò)程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有①⑤⑥(填數(shù)字序號(hào)).
①量筒    ②藥匙     ③試管     ④酒精燈    ⑤滴管     ⑥玻璃棒
交流與反思:
①在稱(chēng)二氧化錳的操作中,若指針略向右偏轉(zhuǎn),要使指針居中的恰當(dāng)操作是:分次少量添加至天平平衡.
②若量水時(shí)仰視讀數(shù),則所配得過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%(填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
用橡皮塞塞住試管
B.
除去CO中的HCl
C.
稀釋濃硫酸
D.
研碎固體并聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.少數(shù)不法商販對(duì)海產(chǎn)品的保鮮以及室內(nèi)裝修材料中都涉及到甲醛,其化學(xué)式為CH2O,是一種易揮發(fā),有強(qiáng)烈刺激性氣味的物質(zhì).回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)甲醛屬于有機(jī)化合物(有機(jī)化合物 或 無(wú)機(jī)化合物).
(2)甲醛中H、O兩種元素的質(zhì)量比為1:8.
(3)60g甲醛中含有32克氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.化學(xué)源于生活,生活中很多現(xiàn)象蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí),請(qǐng)你填空:
(1)2月1日,郴州至永興501路城際公交30輛氣電混合新能源車(chē)投入運(yùn)營(yíng),其中的氣的主要成分是CH4 (填化學(xué)式)
(2)干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī),可將有毒物質(zhì)大約降至原來(lái)的$\frac{1}{30}$.這一改進(jìn)是利用了活性炭的吸附性.
(3)走進(jìn)飯店,同學(xué)們一定注意到,現(xiàn)在使用的方便碗大都是易降解的塑料為原料做成的,這樣做主要是解決白色污染問(wèn)題.
(4)現(xiàn)很多學(xué)校為了點(diǎn)亮校園都安裝了太陽(yáng)能路燈,關(guān)于太陽(yáng)能路燈透明的塑料燈罩屬于有機(jī)合成高分子材料.
(5)區(qū)分羊毛絨和棉線(xiàn)最簡(jiǎn)單的方法是灼燒,有燒焦羽毛的 氣味則是羊毛.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳,使用時(shí),液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上.據(jù)此推測(cè),四氯化碳可能具有的化學(xué)性質(zhì)是( 。
A.氣態(tài)時(shí)密度比空氣大B.沸點(diǎn)較低,容易氣化
C.不支持燃燒D.可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下四組離子,能大量共存且能形成無(wú)色透明溶液的是( 。
A.Fe3+  SO42-  H+  Cl-B.Mg2+   Cl-   OH-   Na+
C.H+   Na+   K+   NO3-D.H+    Ba2+   NO3-   SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一定質(zhì)量某硝酸鉀樣品中不含可溶性雜質(zhì),在10℃時(shí)加蒸餾水使之充分溶解,殘留固體的質(zhì)量為255g,若該實(shí)驗(yàn)在40℃下進(jìn)行時(shí),殘留固體質(zhì)量為120g;55℃時(shí)為20g,已知KNO3在不同溫度下的溶解度如下,對(duì)該樣品的推斷正確的是(  )
溫度/℃104055
溶解度/g2065100
A.該硝酸鉀樣品為純凈物B.40℃時(shí)溶于水的硝酸鉀為135g
C.55℃時(shí)KNO3溶液為飽和溶液D.55℃左右時(shí)KNO3完全溶解

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同步練習(xí)冊(cè)答案