小明用如圖所示的裝置進行“人體呼出的氣體中的CO2是否比吸入的空氣中的CO2含量多”的探究實驗.實驗操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示:
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,小明得出的結(jié)論是____________________.
(2)小明想進一步了解人體呼出和吸入的氣體中CO2含量變化的原因,通過查閱資料,知道這是由于在人體內(nèi)的肺泡與血液、血液與組織細胞之間發(fā)生了________交換.
答案:(1)人體呼出的二氧化碳比吸入空氣中的二氧化碳含量多 (2)氣體 講析:(1)澄清的石灰水是檢驗二氧化碳的試劑,通過圖示所得,呼出的氣體通入澄清石灰水使之很快變渾濁,而空氣通入澄清的石灰水變化不明顯,由此可得出結(jié)論:人體呼出的二氧化碳比吸入空氣中的二氧化碳含量多.(2)人體呼出的二氧化碳為什么比吸入空氣中的二氧化碳含量多?原來,當你吸入空氣時,空氣中的氧氣透過肺泡進入血液;同時血液中的二氧化碳進入肺泡,這是肺泡與血液之間的氣體交換.進入血液中的氧氣,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里,同時組織細胞內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳輸送到血液中,這是血液與組織細胞間的氣體交換. 點評:此題是跨學科綜合題.通過實驗現(xiàn)象證實人體呼出的二氧化碳比吸入空氣中的二氧化碳含量多,這是化學知識用于人體化學現(xiàn)象的研究,體現(xiàn)了學以致用的新課程目標. |
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:重慶一中初2010級2009-2010學年度九年級下期第一次考前模擬化學試題 題型:058
可燃物燃燒必須同時具備:
①與氧氣接觸
②溫度達可燃物的著火點兩個條件,只要破壞一個條件,就能達到滅火的目的.
小明用如圖所示的裝置進行蠟燭燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:燃著的小蠟燭一會就熄滅了,當他將分液漏斗中的水向集氣瓶中注入少量時,鋁盒中的白磷卻立即燃燒起來了.
[實驗反思1]小蠟燭為什么會熄滅?
[表達與交流]針對上述實驗事實和課本中對燃燒的描述,你對可燃物燃燒條件更深的一點認識是:________.
[實驗反思2]該實驗中,生石灰的主要作用是________.
[實驗反思3]實驗結(jié)束后,集氣瓶底部的固體中除未反應(yīng)完的氧化鈣外,還含有哪些成分?
[交流分析]可能還含有氫氧化鈣、碳酸鈣.(假設(shè)白煙全部留在氣球中)
[實驗方案]取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,有不溶物;上層清液中滴入酚酞試液,溶液變紅,則固體中含有氫氧化鈣、碳酸鈣.
大家討論后認為此方案不嚴密.不能確定氫氧化鈣的原因是:________
(用化學方程式回答).要證明含有碳酸鈣還需加入一種試劑,反應(yīng)的化學方程式為________,能觀察到的現(xiàn)象是________.
[拓展與應(yīng)用]只要將分液漏斗換為注射器,該裝置還可用于________(填實驗名稱).
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:2012年廣西柳州市中考化學模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題
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