【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究分子的基本性質(zhì)．請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．

(1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____，再向其中滴加濃氨水，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____．由實(shí)驗(yàn)可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水．

(2)為了展示興趣小組的研究成果，興趣小組的一位同學(xué)給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示．

①該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：棉花團(tuán)由白色變成_____色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．

②從上述現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)_____，該性質(zhì)不能解釋的現(xiàn)象是(填字母)_____．

A．固體的溶解B．氣體的擴(kuò)散C．物質(zhì)的熱脹冷縮D．液體的揮發(fā)．

【答案】 無明顯現(xiàn)象 溶液變紅 紅 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) C

【解析】(1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，無明顯現(xiàn)象，再向其中滴加濃氨水，可觀察到溶液變紅，由實(shí)驗(yàn)可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水；(2)①無色酚酞試液遇堿性溶液變?yōu)榧t色，因此該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：棉花團(tuán)由白色變成紅色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”；②對此現(xiàn)象加以解釋：氨氣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)氨氣分子運(yùn)動(dòng)到浸有酚酞試液的棉花上時(shí)，氨氣和水結(jié)合成氨水，從而使棉花團(tuán)變紅色；A、固體的溶解是由分子不斷運(yùn)動(dòng)引起的；B、氣體的擴(kuò)散是由分子不斷運(yùn)動(dòng)引起的；C、物質(zhì)的熱脹冷縮是由分子間隔變化引起的；D、液體的揮發(fā)是由分子不斷運(yùn)動(dòng)引起的。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)想對金屬活動(dòng)性的規(guī)律以及應(yīng)用等方面進(jìn)行探究總結(jié)。

實(shí)驗(yàn)室中有下列化學(xué)藥品：鐵、銅、鋅、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液和所需要的化學(xué)儀器。請按要求完成下面的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

(1)為了證明Zn、Fe、Cu的活動(dòng)性順序，可供選擇的試劑種類最少的組合可能為_______。

(2)將等質(zhì)量的鐵和鋅分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中，其反應(yīng)過程如圖所示。 試回答：

①曲線A表示的是_______(填“鐵”或“鋅”)跟稀硫酸反應(yīng)的情況。

②上述曲線圖除①能說明的結(jié)論外，還可得出的結(jié)論有：

a．生成氫氣的質(zhì)量相同；

b．___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)取10 g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液加入，溶液的pH的變化如下圖所示。

試回答：

(1)a點(diǎn)溶液中含有的離子有___________。

(2)當(dāng)pH＝7時(shí)，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為___________。

(3)計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，小林按照課本“活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)。

⑴儀器E的名稱是________，在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是________（填序號）。

⑵稱量食鹽應(yīng)放在儀器A的________盤，蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是____________________。

⑶“活動(dòng)與探究”中，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā)，正確的操作順序?yàn)?/span>____________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在A～F六種物質(zhì)中，A是有些裝飾材料釋放的室內(nèi)空氣污染物，其溶液可浸制動(dòng)物標(biāo)本，B、D、E為氣體，C為由兩種元素組成的常見液體，F為營養(yǎng)物質(zhì)，且它們之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

(1)A物質(zhì)的名稱是_______。

(2)D的化學(xué)式為_______。

(3) B＋C—→D＋F的化學(xué)方程式是_____________________；C—→D＋E的化學(xué)方程式是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一種鐵原子的相對原子質(zhì)量為56，其中子數(shù)是30，則這種鐵原子的核外電子數(shù)為（ ）

A. 30 B. 56 C. 86 D. 26

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg。下圖為某保健品說明書的一部分，請回答：

(1)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，其中含______ 種元素，維生素D3分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是__________；維生素D3中C、H、O的元素質(zhì)量比是________；

(2)該藥片的主要成分為碳酸鈣，其化學(xué)式是CaCO3,碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________.

(3)假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補(bǔ)充600mg的鈣，則她每天需服“鈣爾奇”______片。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種食品包裝袋內(nèi)有一個(gè)小紙包，上面寫著“干燥劑，主要成分生石灰”。

(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示) ____________________________

(2)某同學(xué)對它作了一系列探究，實(shí)驗(yàn)方案如下：

問題與猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

問題一：紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑

取少量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，用手觸摸杯壁

_______

不能作干燥劑

問題二：我猜想變質(zhì)的物質(zhì)可能是______

_______

_______

_______

(3)許多食品容易吸收空氣中的水分變潮濕，并吸收空氣中的氧氣而變質(zhì)。在食品中放入一小包鐵粉，鐵粉能吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹，用鐵粉代替氧化鈣粉末的優(yōu)點(diǎn)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空：

2個(gè)金原子___________； 鎂離子_______________；人體中含量最多的物質(zhì)是__________； 標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)________________。

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