分析 (1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字進行分析;
(2)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
(3)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后進行分析;
(4)根據(jù)分子是保持物質化學性質的最小微粒進行分析;
(5)根據(jù)化學式的正確書寫方法進行分析;
(6)根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素進行分析;
(7)根據(jù)人體中含量最多的物質是水進行分析;
(8)根據(jù)化學式的正確書寫方法進行分析.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以3個氧分子表示為:3O2;
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,所以2個硝酸根表示為:2N${{O}_{3}}^{-}$;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鈣中鈣元素的化合價表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(4)分子是保持物質化學性質的最小微粒,所以保持氫氣化學性質的最小粒子是H2;
(5)氧化鐵的化學式為Fe2O3;
(6)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,化學式為Al;
(7)人體中含量最多的物質是水,化學式為:H2O;
(8)硫酸銨的化學式為(NH4)2SO4.
故答案為:(1)3O2;
(2)2N${{O}_{3}}^{-}$;
(3)$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(4)H2;
(5)Fe2O3;
(6)Al;
(7)H2O;
(8)(NH4)2SO4.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
問題與猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
問題1:我想探究石蠟的組成中是否含有氫元素? | 點燃蠟燭,在火焰上方罩一個干冷的小燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有水霧 | 石蠟中含有氫元素. |
問題2:我猜想石蠟的組成中還含有碳元素? | 點燃蠟燭,在火焰上方罩一個涂有澄清石灰水的小燒杯 | 石灰水滴變渾濁 | 石蠟中含有碳元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
實 驗 設 計 | ||||
實驗目的 | 紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量 | 探究質量守恒定律 | 驗證二氧化碳能溶于水 | 證明石墨具有導電性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱氯酸鉀制取氧氣 | |
B. | 二氧化錳與氯酸鉀共熱時二氧化錳的質量分數(shù)隨反應時間的變化圖象 | |
C. | 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | |
D. | 過量的紅磷在密閉容器中燃燒時氧氣含量的變化情況 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
1.用注射器抽取魚鰾中的氣體 2.用排水集氣法收集注射器內(nèi)抽取的氣 3.將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 | 木條熄滅 | 猜想一:不含O2 猜想二:含少量O2 猜想三:含有CO2導致木條熄滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉中鈉元素顯+1價-Na+1 | B. | 氧化鐵-FeO3 | ||
C. | 銅離子-Cu+ | D. | 氫氧化鈣-Ca(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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