下列說法正確的是（　�。�
A、分子是由原子構(gòu)成的，所以，分子一定比原子大
B、分子和原子都在不停地運(yùn)動(dòng)
C、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是：分子可以再分，原子不能再分
D、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能
E、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
F、物理變化中，分子本身沒有變，只是分子間的間隔等變了
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子和原子的有關(guān)知識進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、分子和原子不能直接比較大小，錯(cuò)誤；
B、分子和原子都在不斷的運(yùn)動(dòng)，正確；
C、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，錯(cuò)誤；
D、分子和原子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；
E、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，錯(cuò)誤；
F、物理變化中，分子本身沒有變，只是分子間的間隔等變了，正確；
故選BF．
點(diǎn)評：本題考查了分子和原子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)后回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)是
 
．
（2）鐵絲在火柴梗上繞成螺旋狀的目是
 
．
（3）等火柴梗燒一段時(shí)間后，再將鐵絲伸入集氣瓶的原因是
 
；
（4）反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
，屬于
 
反應(yīng)．
（5）若將氧氣換成空氣，則該實(shí)驗(yàn)
 
（填能與不能）進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把帶有火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說明該集氣瓶中的氣體是氧氣．
 
（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室聞化學(xué)試劑味道時(shí)，要湊近點(diǎn)才可以知道是什么味道．
 
（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置．請按要求填空：

（1）應(yīng)選用
 
和
 
組合成用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣裝置（填代號），反應(yīng)結(jié)束前，應(yīng)先將
 
，然后再
 
．
（2）某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用了一種固體試劑和一種液體試劑在常溫下制取某種氣體，其發(fā)生裝置可選
 
；收集裝置：若選C，是根據(jù)
 
；若選D，是根據(jù)
 
；若選E，是根據(jù)
 
．（填代號）
①氣體密度比空氣大②氣體密度比空氣�、蹥怏w難溶于水④氣體不支持燃燒．
（3）該小組想用排空氣法收集氧氣，并驗(yàn)證制得的氣體是否是氧氣，應(yīng)用
 
來檢驗(yàn)，但盡管藥品反應(yīng)很劇烈，卻無論在瓶口、瓶中還是瓶底都末試驗(yàn)成功，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說法不正確的是（　　）
A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
B、稀溶液一定是不飽和溶液
C、鹽酸溶液中的溶質(zhì)是氯化氫
D、碘酒溶液中的溶劑是酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A、為節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原試劑瓶里
B、制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，合格后再裝入藥品
C、用酒精燈的外焰部分對物體加熱
D、給試管里的液體加熱，液體的體積為試管容積的
2
3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�
A、溶液都是無色的
B、溶液都是混合物
C、飽和溶液都是濃溶液
D、均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請?zhí)顚懴卤碇蟹磻?yīng)的化學(xué)方程式并簡答有關(guān)反應(yīng)的內(nèi)容．
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式簡答
紅磷在空氣中燃燒
 
生成物是
 
色
炭還原氧化銅
 
基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)
硫酸鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 
反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

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同步練習(xí)冊答案