7.對比歸納是學習化學的重要方法,請你參與下列探究活動并回答問題:
【探究活動一】探究影響物質溶解性的因素.
①同學們做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不溶,該對比實驗說明了影響物質溶解性的因素是溶劑的種類;
②同學們又補充了C試管所示實驗,他們想探究的影響因素是溶質的種類.
【探究活動二】比價氯化鐵固體和硫酸銅固體對過氧化氫溶液分解的催化效果
①實驗中需要控制的變量除了氯化鐵和硫酸銅的質量、過氧化氫溶液的體積,還有溫度、過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)(填兩條)
②可通過觀察產生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果.
【探究活動三】探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素.
木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度.
【探究活動四】研究二氧化碳能否與堿溶液的反應.
①分別震蕩三個軟質塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②對比A瓶與C瓶的實驗現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應.

分析 根據(jù)已有的實驗的注意事項以及實驗過程中的控制變量的知識進行分析解答即可.

解答 解:(1)碘在酒精和水中的溶解性不同,說明溶劑的種類是影響物質溶解性的因素;增加高錳酸鉀在水中的溶解實驗,是想說明影響物質的溶解性的因素與溶質的種類有關,故填:溶劑的種類,溶質的種類;
(2)要比價氯化鐵固體和硫酸銅固體對過氧化氫溶液分解的催化效果,實驗過程中需要控制的變量是氯化鐵和硫酸銅的質量、過氧化氫溶液的體積、溫度以及過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù),可以通過產生氣泡的速率來確定其催化效果,故填:溫度,過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù),產生氣泡的速率;
(3)木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度,故填:氧氣的濃度;
(4)氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,從而出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象,對應方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.對比AC瓶的實驗現(xiàn)象,可以說明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,C.

點評 本題考查的是常見的實驗方案的探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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B.石頭紙的應用能減少對樹木砍伐
C.石頭紙極易溶于水可以回收利用
D.石頭紙的生產工藝比傳統(tǒng)木漿紙復雜

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2.實驗室常用圖1裝置制備氣體,請回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)實驗室制取一瓶二氧化碳應選用的裝置是BC(填字母序號).
(3)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察圖2(F~K)各個裝置的特點回答問題:
①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應從b口進入(填導管口符號);醫(yī)院在給病人輸氧時常用G裝置,d口與氧氣瓶相接(填導管口符號).
②若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應選用H裝置;若選用K裝置收集反應生成二氧化碳的實驗目的是防止二氧化碳氣體溶于水.

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12.首輛會飛的汽車在荷蘭問世,該車空中時速可達190公里,加滿油后一次最遠可飛行約550公里,價格跟豪華轎車差不多.請回答下列問題:
(1)會飛的汽車殼體材料可以是B;(在A.B、C中選填)
A.韌性好、硬度大的錳鋼
B.強度好、密度小的鋁合金
C.抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)會飛的汽車工作過程中的能量轉化為化學能轉化為機械能;
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19.下列應用及相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是( 。
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B.空氣中氧氣含量測定    4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5              氧化反應
C.實驗室用雙氧水制氧氣    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑          分解反應
D.用一氧化碳冶鐵          3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2       置換反應

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16.將300g20%的氫氧化鈉溶液中,倒入200g蒸餾水稀釋,計算稀釋后溶質的質量分數(shù).

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17.如圖是實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗裝置圖,請回答:
(1)儀器a的名稱是錐形瓶,儀器b的名稱是長頸漏斗;
(2)用向上排空氣法收集二氧化碳氣體的原因是密度比空氣的大,能溶于水;
(3)將146g10%的稀鹽酸和足量的大理石完全反應,可產生二氧化碳8.8克.

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