1．下列關于物質(zhì)的用途與性質(zhì)的相關說法錯誤的是（　�。�
A．金剛石用來裁玻璃--金剛石硬度大
B．金屬用來做電極--金屬具有導電性
C．氮氣用來做食品防腐劑--氮氣性質(zhì)穩(wěn)定
D．氧氣被用作火箭的燃料--氧氣具有可燃性

分析 金剛石硬度很大；
金屬具有良好的導電性、導熱性、延展性；
氮氣無毒，化學性質(zhì)不活潑；
氧氣能夠支持燃燒．

解答 解：A、金剛石用來裁玻璃，是因為金剛石硬度大，該選項說法正確；
B、金屬用來做電極，是因為金屬具有導電性，該選項說法正確；
C、氮氣用來做食品防腐劑，是因為氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，該選項說法正確；
D、氧氣被用作火箭的燃料，是因為氧氣能夠支持燃燒，但是氧氣不能燃燒，該選項說法不正確．
故選：D．

點評 物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．“化學家的主要工作是耕耘元素周期表”．如表為元素周期表中部分元素的相關信息，請利用如表回答相關問題：

（1）氟元素與氯元素化學性質(zhì)相似，主要是因為氟元素和氯元素的原子最外層電子數(shù)都是7．
（2）8號元素的原子在化學反應中比較容易得（填“得”或“失”）電子而形成陰離子，其離子符號為O2-．
（3）由6號和8號元素組成的一種有毒氣體的化學式是CO．
（4）在第三周期中，各原子結構的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進步的嚴重問題．下列有幾種說法：
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線；
②溫室效應將導致全球氣候變暖；
③酸雨主要是由SO2、NO2等污染物所致；
④汽車排放的尾氣會造成空氣污染．
其中正確的是（　�。�
A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質(zhì)生成
B．向鉀肥中加熟石灰會有刺激性氣味的氣體放出
C．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有藍色沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的某溶液，使其濃度增大一倍可采用的方法是（　　）
A．溶劑的質(zhì)量蒸發(fā)掉一半
B．溶質(zhì)的質(zhì)量增加一倍
C．蒸發(fā)掉的溶劑質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半
D．加入100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的此溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
選項鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A氨肥、鉀肥加熟石灰粉末碾磨，觀察是否有刺激性氣味放出
B棉纖維、羊毛纖維點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣體
CNaNO3、NaCl加水溶解，觀察是否有放熱現(xiàn)象
DCO2、H2點燃，觀察是否能燃燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：b酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應該選用2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該裝置有一處不足，請改正：試管口放一團棉花．要收集到較純凈的氧氣，應該選用裝置C，原因是氧氣不易溶于水．
（3）檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．將下列物質(zhì)按要求分類（填序號）：①空氣  ②液氧  ③水蒸氣  ④高錳酸鉀  ⑤鋁  ⑥海水  ⑦氮氣⑧冰水混合物    ⑨過氧化氫溶液    ⑩四氧化三鐵
（1）屬于混合物的是：①⑥⑨；（2）屬于純凈物的是：②③④⑤⑦⑧⑩；（3）屬于氧化物的是：③⑧⑩；
（4）屬于化合物的是：③④⑧⑩； （5）屬于單質(zhì)的是：②⑤⑦；（6）屬于金屬單質(zhì)的是：⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖．試回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：a鐵架臺，b漏斗．
（2）指出該圖中存在的三處明顯錯誤是：①未用玻璃棒引流②液面高于濾紙邊緣③漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
（3）在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣，（要求寫出兩個方面的原因）．

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