3．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．水結(jié)冰是物理變化
B．水結(jié)冰后水分子仍在不斷運(yùn)動
C．水結(jié)冰體積增大是因為水分子變大了
D．水結(jié)冰后水分子結(jié)構(gòu)不變

分析 A、根據(jù)水結(jié)冰的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成解答；
B、水分子在任何情況下，都是在不斷運(yùn)動的
C、根據(jù)分子的性質(zhì)解答；
D、根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同解答．

解答 解：
A、水結(jié)冰的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化．故對；
B、水分子在任何情況下，都是在不斷運(yùn)動的，故對；
C、水結(jié)冰體積膨脹，是因為水分子間的間隔隨著溫度的改變而改變，而不是水分子體積變大，故錯誤；
D、水結(jié)冰是物理變化，水分子不變，故對．
答案：C

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A．圖中表示陰離子的是c、e
B．圖中表示陽離子的是b
C．圖中粒子共代表了四種元素
D．若b、e的元素符號分別為X、Y，那么它們形成的化合物化學(xué)式為XY2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．甲、乙、丙、丁都是含碳元素的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①甲+丙$\stackrel{高溫}{→}$乙   ②乙+O2$\stackrel{點燃}{→}$丙   ③丁可在高溫下分解得到丙
（1）上述物質(zhì)中甲（填代號）的某種單質(zhì)具有良好的導(dǎo)電性，常用作電極，該單質(zhì)的名稱是石墨．
（2）乙的一種工業(yè)上的用途是冶煉金屬等．
（3）上述物質(zhì)中的丁（填代號）常用實驗室制取某種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)結(jié)晶直到濾液蒸干時停止加熱B．B用濕潤的PH試紙準(zhǔn)確測得某地雨水的PH為4.6C．用適量的水能區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體D．只需滴加無色酚酞試液就能區(qū)分氫氧化鈉和碳酸鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法．
【提出問題】
如何利用石灰石（主要成分為CaCO3））與稀鹽酸發(fā)應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．
【實驗設(shè)計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積：

【分析與表達(dá)】
（1）上述兩個實驗中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是最后一次加入稀鹽酸，仍沒有氣泡產(chǎn)生．
（3）實驗Ⅱ中，先連接好裝置，再檢查裝置的氣密性（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中．觀察到的現(xiàn)象為：燒瓶內(nèi)石灰石表面冒氣泡，注射器活塞向右移動；燒瓶內(nèi)氣壓增大，稀鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落．
【記錄與處理】
（4）已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是AC．
A．m（小燒杯）　　　B．m（大燒杯）　　　　C．m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）
（5）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定）：
時間/min12345678910
注射器讀數(shù)/mL60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)．
（1）氟元素和氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，其中氯原子結(jié)構(gòu)示意圖中x的值為7，氟元素和氯元素屬于不同元素的原因是質(zhì)子數(shù)不同，氟元素和氯元索化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相等；
（2）圖2是將鹽酸滴入氧氧化鈉溶液中反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O，生成的氣化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．味精是一種廣泛應(yīng)用的調(diào)味品，其發(fā)現(xiàn)、制造、使用已有100多年的歷史．味精有效成份為谷氨酸鈉，化學(xué)式C5H8NO4Na，熔點232℃，20℃溶解度71.7g．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．谷氨酸鈉中含有5種元素
B．熔點232℃為化學(xué)性質(zhì)
C．20℃時100g水最多可配制成171.7g谷氨酸鈉的飽和溶液
D．谷氨酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.6%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．興趣小組的同學(xué)為研究酸和堿反應(yīng)的特點，將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，并測繪出燒杯內(nèi)溶液的溫度和pH的變化圖象（如圖所示），請回答問題：
（1）由pH變化圖象可知，在t1時刻，燒杯中存在的陰離子是Cl-、OH-（填寫離子符號）．
（2）由溫度變化圖象可知，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)放熱（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．t2時刻后，溶液溫度降低的主要原因是反應(yīng)結(jié)束了．
（3）根據(jù)酸和堿反應(yīng)的特點，可將氫氧化鋁制成抗胃酸（主要成分為HCl）藥劑，它與另一種抗胃酸藥劑碳酸氫鈉相比，在建議每次服用劑量下（見表），其藥效“強(qiáng)”而且“持久”．其可能原因是0.25gAl（OH）3比0.5gNaHCO3能中和更多的HCl，所以藥效強(qiáng)于NaHCO3，Al（OH）3和HCl反應(yīng)速率慢于NaHCO3和HCl，所以藥效比服用NaHCO3持久．
（提示：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）
主要成分主要成分的相對分子質(zhì)量建議每次服用劑量/g
Al（OH）3780.25
NaHCO3840.5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)在學(xué)習(xí)溶液時進(jìn)行了如下實驗探究：

（1）上述實驗所形成的溶液中，溶質(zhì)是硝酸鉀．
（2）上述①②③燒杯的溶液，一定屬于飽和溶液的是②[填燒杯編號]．
（3）若要使燒杯②中的剩余固體全部溶解，除了實驗中已經(jīng)采取的措施外，還可以采取的措施為：升高溫度．
（4）圖2是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖中b表示氯化鈉的溶解度曲線；在t1℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填大于、小于或等于）氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度（0～100℃）的變化見下表：
 0℃20℃40℃60℃80℃100℃
NaCl（g）35.736.036.637.338.439.8
KNO3（g）13.331.663.9110169246

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案