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【題目】學習《海水制堿》的知識后,小明在實驗室中進行了如下探究活動,請你和小明一起完成下面的實驗探究活動。

1)探究碳酸鈉的溶解性:在編號為 A、B、C、D 的四個燒杯中各加入室溫下的水 100g,并分別加入取自實驗室的碳酸鈉固體,攪拌至充分溶解,實驗數(shù)據記錄如下表:

燒杯編號

A

B

C

D

水的質量/g

100

100

100

100

加入 Na2CO3 的質量/g

30

35

40

50

溶液的質量/g

130

135

140

140

分析上述數(shù)據,燒杯編號為_________中的溶液是飽和溶液。

2)探究食用純堿的純度:小明把家中廚房里的食用純堿(主要成分是Na2CO3)帶到實驗室,他稱取食用純堿12.0g放入燒杯中,加入200g水使其完全溶解,F(xiàn)將150g一定濃度的CaCl2溶液逐滴滴入燒杯中,測得滴加氯化鈣溶液的質量與生成沉淀的質量關系如下表:

CaCl2 溶液的質量/g

25

50

75

100

125

150

沉淀的質量/g

2

4

m

8

10

10

m 的數(shù)值是 ______。

②計算純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)______(寫出計算過程,計算結果保留一位小數(shù))。

③滴加氯化鈣溶液過量的目的是______

【答案】CD 6 88.3% 將碳酸鈉完全反應

【解析】

1A、B、C三個燒杯中溶液的質量等于水的質量+加入的Na2CO3 的質量,說明A、B燒杯中溶液肯定為不飽和溶液,C可能為飽和溶液,又由于D中水的質量+加入的Na2CO3 的質量為150g,溶液質量為140g,等于C的質量,所以D為飽和溶液,C也為飽和溶液;

2)①由表中信息可知,滴加氯化鈣質量25g125g之間,每增加25g,沉淀質量增加2g,所以m的值為6;

②由表中信息可知,產生沉淀的質量為10g,

設參加反應的碳酸鈉的質量為x,

x=10.6g

純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)

③滴加氯化鈣溶液過量的目的是將碳酸鈉完全反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上可用黃鐵礦(主要成分FeS2)制取硫,主要流程如下:

已知:沸騰爐中的主要反應為4FeS2 + 11O2 2Fe2O3 + 8SO2

(1)黃鐵礦粉碎的目的是______。

(2)在加熱條件下,轉化器中發(fā)生反應的化學方程式是______。

(3)冷凝器中發(fā)生的變化是______(物理變化化學變化”)。

(4)以上流程中產生的礦渣和尾氣均可再利用,其可能的用途是_____(1條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煤的綜合利用有利于保護自然環(huán)境和社會的可持續(xù)發(fā)展。

1)由煤的結構片段可知:煤燃燒會產生大氣污染,其中_____排放到空氣中會導致酸雨。

2)煤的焦化屬于_____變化;焦化獲得的焦炭可用于高爐煉鐵,高爐內COFe2O3反應的化學方程式為_____。焦化獲得的氨氣可用于制取氮肥,區(qū)分(NH4)2SO4NH4Cl兩種化肥可選用的試劑是_____(填對應選項的字母)。

A 熟石灰 B 氯化鋇 C 鹽酸

3)焦化獲得的焦炭可用于制取水煤氣。我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如下圖所示。

①從反應微觀模型看,金原子對反應物_____(填化學式)起吸附催化作用。

②反應的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學知識可以解釋許多生活生產中的問題和現(xiàn)象。

(1)“腌篤鮮”是蘇州的一道時令美食。下列制作“腌篤鮮”的食材中,能提供蛋白質的是_________(填字母序號).

a.春筍 b.咸肉 c.百葉 d.排骨

(2)很多便利店售自熱小火鍋,其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應放熱,寫出發(fā)生反應的化學方程式______________,反應結束后得到的是_________液。

(3)鋁制門窗比較耐腐蝕,主要原因是_______(用文字敘述)。小紅還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味,于是在室內放了幾個活性炭包以達到除去異味的目的,這是利用了活性炭的______性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鍶元素的原子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

1)鍶屬于______元素(填金屬非金屬)。

2)鍶元素的原子序數(shù)為___________________。

3)氧化鍶的化學式是_____________,氧化鍶與水能發(fā)生化合反應生成氫氧化鍶并放出大量熱,請你寫出反應的化學方程式_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在地殼和海洋中發(fā)現(xiàn)的金屬元素有90多種,但在日常生活和工農業(yè)生產中金屬材料有幾千種,可見金屬材料在人類活動中占有比較重要的地位和作用。

1)地殼中含量最高的金屬元素為 _____________。

2)炒鍋利用了金屬具有_________性,插座中的銅片利用金屬具有____________

3)在加熱的條件下鎂能與水反應,生成氫氧化鎂和某無色可燃性氣體,試寫出該反應的化學方程式_________________

4)將6.5g鋅放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中,充分反應后過濾,所得固體的質量為6.75g,則濾液中一定含有的溶質為__________;濾渣中一定有的固體為______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】《神秘島》是儒勒·凡爾納海洋三部曲的第三部,講述了美國南北戰(zhàn)爭時期,被困在南軍城中的幾個北方人乘氣球逃脫之后,飄落到“林肯島”上求生的故事。

(1)將兩片懷表上的玻璃合在一起,中部灌滿水,邊緣用泥粘合,制成凸透鏡;用透鏡集聚太陽光,照射下列物質,可以燃燒起來的是_______(填字母序號,下同)。

(2)將島上的水生植物曬干、焚燒后,可獲得Na2CO3等。Na2CO3中含有_______種元素。

(3)將赤鐵礦石和木炭一層又一層疊加起來,用鼓風機吹進空氣,高溫加熱后可以獲得鐵。寫出一氧化碳與赤鐵礦石反應的化學方程式:_______

(4)島上的黃鐵礦(主要成分為FeS2)在空氣中高溫加熱時生成一種有激性氣味的氣體,該氣體可用來制造硫酸。這種氣體是_______。

A.O2 B.Fe C.SO2 D. NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包固體,可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學小組設計并開展以下實驗:

已知,步驟I中固體全部消失,溶液呈藍色,無氣泡產生,步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。

請回答下列問題:

(1)經推論,原固體中一定不含K2CO3,理由是___________________

(2)原固體中一定含有的物質是________________。

(3)步驟II中產生白色沉淀的化學方程式是_______________。

(4)步驟III所得藍色濾液中一定含有的陽離子是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色的粉末,在通常狀況下能跟許多物質反應。如:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2 2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2

為了驗證CO2Na2O2反應產生的氣體是O2,某同學設計了如圖所示的實驗裝置:

試回答下列問題:

1)寫出A中發(fā)生的化學反應的化學方程式_____。

2)設計B、C的目的是凈化CO2氣體,其中B裝置的作用是_____,C裝置中的液體是_____,作用是_____,如果將B、C兩瓶內所盛的液體互換,后果是_____ E裝置的作用是_____。

3)為了驗證CO2Na2O2反應產生的氣體是O2,最后還要進行的實驗操作是_____。

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