分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大、不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,驗滿方法是將帶火星木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(3)實驗室制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱;
(4)用塊狀石灰石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器是錐形瓶;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大、不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,驗滿方法是將帶火星木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱;故順序是:③②①⑤⑥④;
(4)用塊狀石灰石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)A;C;大;E;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;帶火星的木條;口;復(fù)燃;
(3)③②①⑤⑥④;
(4)B;C;二氧化碳密度比空氣大且能溶于水.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,實驗步驟、驗滿方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 盡量選擇公共交通工具出行 | B. | 實驗用剩藥品直接排入下水道 | ||
C. | 自帶布帶購物 | D. | 使用清潔能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
樣品質(zhì)量 | 裝置及藥品總質(zhì)量 | 裝置及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量 | |
實驗數(shù)據(jù) | 156 | 394g | 378g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 品紅在水中擴散--分子在不斷運動 | |
B. | 氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不完全相同--分子的構(gòu)成不同 | |
C. | 打火機暴曬發(fā)生爆炸--分子間間隔變大 | |
D. | 氧氣加壓液化--壓強增大,分子體積變小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可能是同一種元素 | B. | 可能是一種離子和一種分子 | ||
C. | 可能是一種原子和一種分子 | D. | 不可能是兩種不同的離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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