【題目】對下列各符號中“3”所表示的含義，其說法不正確的是

A. 3H——表示三個氫元素

B. 3H2O——表示三個水分子

C. Al3+——表示一個鋁離子帶三個單位正電荷

D. SO3——表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子

【答案】A

【解析】A. 元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，3H——表示三個氫原子，錯誤；B. 化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)，3H2O——表示三個水分子，正確；C. 離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；離子符號前加數(shù)字。Al3+——表示一個鋁離子帶三個單位正電荷，正確；D. 化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫，化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)。SO3——表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子，正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)元素的說法正確的是

A. 地殼中含量最多的元素是鋁元素

B. 元素的種類由原子的質(zhì)子數(shù)決定

C. 在化學(xué)變化中元素的種類可能會發(fā)生改變

D. 含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)實驗的做法，錯誤的有_______________。

A.給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的1/3

B.滴瓶上的滴管使用后必須清洗，以免污染整瓶試劑

C.除易潮解、有腐蝕性的藥品外，可將藥品直接放在托盤上稱量

D.稀釋濃硫酸時，將濃硫酸緩慢注入盛有水的量筒中，并不斷攪拌

E.用氫氧化鈉固體或濃硫酸進(jìn)行實驗時，最好戴防護(hù)眼鏡

F.量筒讀數(shù)時，拿穩(wěn)量筒，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛在商場發(fā)現(xiàn)點燃后怎么也“吹不滅”的蠟燭，他買回來和學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行了下列探究。

（査閱資料）普通蠟燭由石蠟(石蠟的著火點約為190℃)和燭芯制成，“吹不滅”的蠟燭在普通蠟燭的燭芯外包裹了一層打火石。打火石是在某種金屬中摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點是150℃。當(dāng)“吹滅”蠟燭時，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。

（問題與思考）(1)制作“吹不滅”的蠟燭利用的原理是：燃燒必須滿足___________(填燃燒的條件之一)。如果將這種蠟燭熄滅，應(yīng)采用的方法是________________。

(2)燭芯外包裹的打火石中的金屬是什么？

（實驗探究）燭芯外包裹的打火石中的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種，他們繼續(xù)探究該金屬的成分(不考慮打火石中的稀土元素對金屬性質(zhì)的探究)。

(1)用砂紙打磨該打火石樣品，觀察到該樣品呈_________色，確定該打火石樣品中的金屬不是銅。

(2)取少量打磨后的打火石于試管中，加入足量的稀鹽酸，他們通過觀察到的現(xiàn)象判斷該金屬一定不是鐵。他們觀察到的現(xiàn)象是________________________。

（討論交流）(1)為了進(jìn)一步確定該金屬的種類，小強(qiáng)提議用硫酸銅溶液進(jìn)行實驗。

請你預(yù)測將打火石加入到硫酸銅溶液后的現(xiàn)象是_____________，其中涉及到的反應(yīng)方程式為______________________________(任寫一個)。

(2)大家認(rèn)為小強(qiáng)的方案不合理，他們按新的設(shè)計方案進(jìn)行實驗，確定打火石中的金屬是鎂。他們設(shè)計的方案以及觀察到的現(xiàn)象是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們遇見很多出現(xiàn)白色煙霧的現(xiàn)象。下列出現(xiàn)白色煙霧的變化屬于化學(xué)變化的是

A. 濃鹽酸揮發(fā)，形成白霧

B. 干冰升華，形成白霧

C. 鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙

D. 水加熱到沸騰，產(chǎn)生蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料，也是實驗室的常用藥品，小明和小芳做了如下探究：

(1)小明查閱資料得知，氫氧化鈉溶液露置在空氣中容易變質(zhì)，其變質(zhì)的化學(xué)方程式___________________。

(2)小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，該中和反應(yīng)的實質(zhì)是_________________ ；然后，對反應(yīng)后廢液的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究：

（提出問題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后，溶質(zhì)是什么?

（查閱資料）硫酸鈉溶液呈中性。

（猜想假設(shè)）猜想I 硫酸鈉和氫氧化鈉；猜想II 硫酸鈉和硫酸；猜想III______。

（設(shè)計實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量廢液于試管中，滴入幾滴酚酞試液

溶液無明顯變化

猜想_____不成立

②另取少量廢液于試管中，滴入幾滴氯化鋇溶液

____________

猜想II成立

（反思與評價）小芳認(rèn)為實驗操作②得出的結(jié)論不成立。為了證明猜想II成立，可以向廢液中加入少量氧化銅粉末，原因是_______________________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用鋁絲、潔凈的銅絲、稀鹽酸、AgNO3溶液,驗證Al、CuAg的活動性順序。

(1)把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中,觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，由此判斷出Al和Cu的活動性強(qiáng)弱順序為_____>(H)>____；發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____；鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是___；

(2)為了達(dá)到實驗?zāi)康?除(1)中實驗外,還需要進(jìn)行的實驗是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，地利用所學(xué)化學(xué)知識填空，

(1)化學(xué)與健康。為了有效防治甲狀腺腫大,人們要攝入適量_____元素。

(2)化學(xué)與食品。焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是_____。

(3)化學(xué)與環(huán)境。煤燃燒時排放出_____、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)。

(4)化學(xué)與肥料，農(nóng)作物的生長對氮、磷、鉀需要較大。適當(dāng)施用_____肥會有促 進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。

(5)化學(xué)與材料，聚乙烯塑料是由乙烯(C2H2)聚合而成，乙烯屬于_____。(有機(jī)物或無機(jī)物)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組向 AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后，過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液。

⑴濾液中一定含有的金屬離子有_____。

⑵該興趣小組在分析濾渣成分時做了如下的猜想：①只有 Ag；②有 Ag、Cu：③有 Ag、Cu、 Zn．其中不合理的猜想是______（填序號），請解釋原因。

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