11．請總結(jié)下列化學(xué)式的排列規(guī)律并填空．
NH3、N2、N2O、NO、NO2、HNO3，規(guī)律按氮元素化合價由低到高排列；
KCl、CaCl2、NaCl、MgCl2、AlCl3、ZnCl2、FeCl2，規(guī)律化合物中金屬元素的活動性由強依次減弱．

分析 （1）根據(jù)化合物中的氮元素的化合價來分析排列規(guī)律；
（2）根據(jù)化合物中金屬元素的活動性順序分析排列規(guī)律．

解答 解：（1）氫元素顯+1價，鈉元素顯+1價，氧顯-2價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得NH3、N2O、NO、NO2、HNO3中氮元素的化合價分別為-3、+1、+2、+4、+5，即該組物質(zhì)是按照氮元素的化合價由低到高的順序排列的，根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價是0可知，氮氣中氮元素的化合價是0，故答案為：N2；按氮元素化合價由低到高排列；
（2）從圖中可以看出，化合物中金屬元素的活動性由強依次減弱，故填：CaCl2；MgCl2；化合物中金屬元素的活動性由強依次減弱．

點評 本題考查了學(xué)生利用元素的化合價、金屬活動性順序來分析化合物的排列規(guī)律，熟悉化合價的計算及金屬活動性等是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．食鹽溶液中存在的微粒是鈉離子、氯離子、水分子．蔗糖溶液中存在的微粒是蔗糖分子、水分子．食鹽溶液能導(dǎo)電的原因是水溶液中存在自由移動的鈉離子和氯離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．甲醛（化學(xué)式為CH2O）是室內(nèi)裝修的“隱形殺手”，主要是由室內(nèi)裝潢材料和家具揮發(fā)出來的，檢測部門可用下列化學(xué)方程式測定其含量：CH2O+4Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X↓+CO2↑+5H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．CuB．CuOC．Cu2OD．CuOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等．
（1）用文字描述下列化學(xué)符號的意義：
①2CH42個甲烷分子；   ②3K+3個鉀離子；   ③3O3個氧原子；   ④$\stackrel{+2}{S}$+2價的硫元素；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵和硫酸銅溶液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；       ②鎂條在純氧中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；
③過氧化氫受熱分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；     ④氫氧化鋇溶液和硫酸Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O；
（3）A、B二個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水（燒杯中水溫為10℃，不考慮溶解過程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示，圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時A、B燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是相等（填“相等”或“不相等”）．其它條件不變，將B燒杯中的溫度升到50℃時，B燒杯中的溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：①升溫；②加水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某興趣小組做以下實驗探究分子的運動如圖所示．請回答實驗中的有關(guān)問題（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質(zhì)變紅；遇酸性物質(zhì)不變色，氨水呈堿性）：

（1）實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，看到的現(xiàn)象是酚酞試液變成紅色，由實驗1得出結(jié)論是氨水呈堿性．
（2）實驗2（如圖甲所示）：燒杯B的現(xiàn)象是酚酞試液變成紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子從燒杯A運動到燒杯B中，溶于水使酚酞試液變紅．
（3）為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組，設(shè)計實驗3（如圖乙所示）作為對比實驗．你認(rèn)有無必要？沒有請闡述你的理由：蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．按如圖所示裝置進行實驗（圖中鐵架臺均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時間后，觀察到試管Ⅰ有氣泡生成，液體從I中沿著導(dǎo)管進入Ⅱ中，Ⅱ中有白色沉淀生成，符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是（　�。�
A甲：NaHCO3、稀HCl、
乙：NaOH溶液		B甲：Al、稀H2SO4
乙：Ba（NO3）2溶液
C甲：MgO、稀鹽酸
乙：AgNO3		D甲：Cu、稀H2SO4
乙：BaCl2溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖：

請回答下列問題：
（1）操作Ⅰ所需要的儀器和用品：鐵架臺、玻璃儀器、試劑、濾紙（填一種實驗物品）．
（2）反應(yīng)①、②、③中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是B（填字母代號）；
A．化合反應(yīng)  B．分解反應(yīng)  C．置換反應(yīng)  D．復(fù)分解反應(yīng)
（3）請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：2Fe（OH）2+H2O2=2Fe（OH）3；
（4）上述制備流程涉及的物質(zhì)中，鐵元素的化合價有4種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組對普通干電池的化學(xué)成分及相關(guān)問題進行相關(guān)探究．

（1）如圖甲是各種垃圾的回收圖標(biāo)．廢舊電池應(yīng)放入B（填序號）．
（2）普通干電池的構(gòu)造示意圖如圖乙．
①電池中的石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的導(dǎo)電性；石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是碳原子排列方式不同．
②普通干電池使用時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）小組同學(xué)對廢舊普通干電池進行拆解分離得到黑色固體混合物和鋅、銅、碳棒等．他們對黑色固體混合物進行探究．
【查找資料】向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn（NH3）4]Cl2
【實驗探究】同學(xué)們設(shè)計了如圖丙所示的實驗：
【實驗反思1】操作①中玻璃棒的作用是加速溶解，操作②的名稱是過濾．
【實驗反思2】將操作②所得黑色濾渣進行灼燒時（如圖③所示），會產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；再將灼燒所得殘渣進行操作④時，試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，寫出操作④中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．由此得出結(jié)論：濾渣中除含有MnO2 外，還含有黑色粉末碳．
【實驗反思3】濾液中溶質(zhì)的主要成分是NH4Cl，還是ZnCl2？
操作1：取少量②的濾液加入盛有NaOH固體的試管，并加熱．未能聞到明顯的刺激性氣味，但把濕潤的紅色石蕊試紙懸放在試管口一段時間，試紙變藍色．
操作2：向另一支盛有少量②的濾液的試管中逐滴加入稀氨水，觀察到先有白色沉淀生成，然后沉淀逐漸溶解．
實驗結(jié)論：該濾液中僅含有少量的NH4Cl，主要成分是ZnCl2．
（4）如圖丁是氫氧燃料電池的示意圖．電池工作時，H2和O2反應(yīng)生成水，同時提供電能，溶液的pH變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”、“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．a點溶液中的溶質(zhì)有2種
B．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
C．c點溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2
D．取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

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