下列選項(xiàng)中可以確定某物質(zhì)屬于堿的是（　　）
A、能使酚酞試液變紅色
B、能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
C、電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子
D、能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：堿是電離產(chǎn)生的陰離子全部為氫氧根離子的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、能使酚酞試液變紅色的溶液不一定是堿，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、能使紫色石蕊試液變藍(lán)色的溶液不一定是堿，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、堿是電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，可以確定某物質(zhì)屬于堿，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水的化合物不一定是堿，也可能是金屬氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握堿是電離產(chǎn)生的陰離子全部為氫氧根離子的化合物是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中只表示微觀意義，不表示宏觀的是（　�。�
A、HB、FeC、CuD、2Cl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

核電荷數(shù)為16的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
，它的核外有
 
個(gè)電子層，最外層有
 
個(gè)電子，容易
 
（得到或失去）電子，形成
 
（陰離子或陽(yáng)離子）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

決定元素種類的主要因素是（　�。�
A、.原子的相對(duì)原子質(zhì)量
B、原子的核外的電子層數(shù)
C、.原子的最外層電子數(shù)
D、核電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，一下類推結(jié)果正確的是（　　）
A、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定由分子構(gòu)成
B、粒子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定都是離子
C、純凈物是只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，所以只由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
D、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬是一類重要的材料，其應(yīng)用十分廠-泛．
（1）鋁的利用比銅和鐵晚，原因是
 
．
A．三者在地殼中的含量，銅元素最高，鋁元素最低
B．三者的金屬活動(dòng)性，銅元素最弱，鋁元素最強(qiáng)
C．在自然界中，銅元素主要以單質(zhì)形式存在，鋁元素以化合物形式存在
（2）寫(xiě)出用鹽酸清洗鐵銹（主要成分是Fe2O3）的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，應(yīng)選用上圖中的
 
裝置，寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）如用你選用的裝置用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，只能用
 
制氧氣；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具有下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？密度比空氣大的氣體：
 
，難溶于水的氣體：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A、凈化后的空氣
B、.人呼出的氣體
C、.液態(tài)氧
D、.高錳酸鉀分解以后剩余的固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
量筒的讀數(shù)
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、
    過(guò)濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案