【題目】北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蔣爭(zhēng)凡教授研究組發(fā)現(xiàn)，錳離子是細(xì)胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報(bào)素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錳的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 原子序數(shù)為25

B. +2價(jià)的錳離子中質(zhì)子數(shù)是27個(gè)

C. 錳原子的核外電子數(shù)是25個(gè)

D. 相對(duì)原子質(zhì)量為54.94

【答案】B

【解析】

A、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)。錳元素原子序數(shù)是25，故A正確；

B、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)；原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)。原子得失電子后質(zhì)子數(shù)不變，+2 價(jià)的錳離子中質(zhì)子數(shù)是25個(gè)，故B錯(cuò)誤；

C、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)；原子中，核外電子數(shù)=原子序數(shù)；錳原子的核外電子數(shù)是 25個(gè)，故C正確；

D、元素周期表中，方格中漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。錳原子相對(duì)原子質(zhì)量是54.94，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件，下列說(shuō)法正確的是（____）

A．白磷和紅磷的的著火點(diǎn)都低于80℃

B．①③現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明物質(zhì)燃燒必需與氧氣接觸

C．②③現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明物質(zhì)燃燒的條件是可燃物

D．熱水可以起到____________________的作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中要熟悉實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)則才能正確、快速、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)如圖①所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要____，瓶塞____放在桌面上。

(2)如圖②所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______(填序號(hào))。

A 平衡氣壓，方便取下燈帽 B 揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈 C 減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

(3)如圖③所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用____蘸去污粉刷洗，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗，然后倒放在試管架上晾干。

(4)在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是____。

A 對(duì)某些藥品，為了更明確性質(zhì)，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味

B 打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購(gòu)站

C 實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)

D 做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了取得更好的實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀察

E 做完實(shí)驗(yàn)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源，將實(shí)驗(yàn)臺(tái)物品整理干凈

(5)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的________；

(6)用量筒量取液體時(shí)，量筒必須平放，視線要與_____，某學(xué)生面對(duì)刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL，傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL，則該生實(shí)際倒出的液體的體積為_____(填序號(hào))。

A 等于8mL B 大于8mL C 小于8mL

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或含義填空：地殼中含量最多的金屬元素_____，地球上一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)元素_____2 個(gè)氮原子_____ 2CO2_____ 銨根_____2 個(gè)氯分子_____ 3 個(gè)硫酸分子_____ CO3 _____氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3 價(jià)_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置有許多用途：

（1）用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____端通入。

（2）用排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氧氣從_____端通入。

（3）瓶中儲(chǔ)存氧氣，用水將氧氣排出時(shí)，水從_____端通入。

（4）在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，瓶中放約半瓶蒸餾水，這時(shí)氧氣從_____端通入。

（5）將此裝置倒置后，氣體從A端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有性質(zhì)是__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲是元素周期表中硒元素的部分信息，乙是硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）硒元素位于周期表中的第_______周期。

（2）圖乙中m表示________，m的值為_________，n的值為_____________。

（3）硒元素屬于_____________元素（填“金屬”或“非金屬”）；硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______。

（4）當(dāng)n=8時(shí)，該粒子帶有____________個(gè)單位的負(fù)電荷。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中有著非常重要的作用，某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a_________；b__________。

（2）若裝置E充滿水，要想排出裝置E中水，使它充滿氧氣，則氧氣應(yīng)從________口通入（填“c”或“d”）。

（3）裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是____________。

（4）若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是__________； 裝置F中植物油上方的空氣對(duì)測(cè)量CO2的體積_________影響（填“有”或“沒(méi)有”），裝置F的作用是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣的三位同學(xué)對(duì)蠟燭主要成分石蠟及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，結(jié)論：蠟燭的密度比水______

芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰，內(nèi)焰，焰心三層，把一根火柴梗放在火焰中，約1秒后取出，可以看到火焰梗的______最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的______溫度最高

將一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)加入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁，結(jié)論：蠟燭在空氣中燃燒生成了______、______。

請(qǐng)寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶未知濃度的氯化鈉溶液，小麗要測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小麗取出100克氯化鈉溶液，放在蒸發(fā)皿中加熱蒸干。

（1）在加熱的過(guò)程中，當(dāng)觀察到有較多固體析出時(shí)，小麗的正確操作是_________。

（2）冷卻后，小麗將蒸發(fā)皿中的氯化鈉放在天平上稱量：小麗加了一個(gè)砝碼，待天平靜止時(shí)，出現(xiàn)如圖所示的情況，小麗接下來(lái)的操作是：_____，讀數(shù)，得到氯化鈉的質(zhì)量。

（3）小麗發(fā)現(xiàn)有少量氯化鈉粘在蒸發(fā)皿上，這對(duì)結(jié)果有何影響？_________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案