如圖所示是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的部分操作,其中正確的是( )
A.
取一定量粗鹽 B.
溶解 C.
過(guò)濾 D.
蒸發(fā)結(jié)晶
【考點(diǎn)】固體藥品的取用;物質(zhì)的溶解;過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用;蒸發(fā)與蒸餾操作.
【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
【分析】A、根據(jù)取用固體的正確方法分析;
B、根據(jù)量筒的使用方法分析;
C、根據(jù)過(guò)濾的方法分析;
D、根據(jù)蒸發(fā)的方法分析.
【解答】解:A、取用固體時(shí)瓶蓋倒放,圖示操作錯(cuò)誤;
B、量筒不能應(yīng)用與溶解藥品,應(yīng)該在燒杯中進(jìn)行,錯(cuò)誤;
C、過(guò)濾時(shí)要有玻璃棒引流,錯(cuò)誤;
D、蒸發(fā)結(jié)晶用玻璃棒攪拌,正確;
故選D
【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,掌握正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是同學(xué)們必須具備的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)的發(fā)展具有重要意義,某同學(xué)用圖A、B、C三套裝置探究質(zhì)量守恒定律:
(1)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> (填序號(hào)).
(2)用實(shí)驗(yàn)B探究質(zhì)量守恒定律的步驟如下:
①調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡
②如B圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).
③將稀鹽酸全部倒入燒杯,使藥品發(fā)生反應(yīng),穩(wěn)定后觀察,此時(shí)天平的指針 (填寫(xiě)“向左偏”、“向右偏”、“不偏轉(zhuǎn)”之一).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
天然氣與煤、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢(shì)。天然氣
的主要成分是甲烷,此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
。1)天然氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
(2)甲烷燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。其中, 表示碳原子,
表示氧原子, 表示氫原子。
A B C D
①A中分子為甲烷分子,1個(gè)甲烷分子中含有 個(gè)原子。
、诩淄橹刑肌湓刭|(zhì)量比為 。
、鄹鶕(jù)圖示信息,寫(xiě)出甲烷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
。3)甲烷不僅可以作為燃料,還可以用于制造多種物質(zhì)。例如,在高溫條件下,甲烷可以生成碳和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4 C+2H2,基本反應(yīng)類(lèi)型為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示為碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
B.碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53
C.碘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g
D.碘元素位于元素眾期表中第七周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲,下列歸納總結(jié)不完全正確的一組是( 。
A、化學(xué)符號(hào)的含義 B、注意實(shí)驗(yàn)安全
①2H:2個(gè)氫原子;
②:氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2
③Fe2+:一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷 ①點(diǎn)燃可燃性氣體前,一定要檢驗(yàn)純度
②稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸慢慢注入水中
③細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),預(yù)先在瓶?jī)?nèi)加少量水或鋪一層細(xì)沙
C、物質(zhì)與微粒構(gòu)成 D、化學(xué)之最
①氧氣是由氧分子構(gòu)成
②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成
③黃金是由金原子構(gòu)成 ①地殼中最多的元素是氧元素
②構(gòu)成物質(zhì)的微粒中最小是原子
③海水中最多的鹽類(lèi)物質(zhì)是食鹽
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是重要的資源.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.過(guò)濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥
C.活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D.電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答;
(1)要使C的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用 的方法.(填一種即可)
(2)要除去B中的少量A,可采用 的方法.
(3)t1℃時(shí),將15gA加入到裝有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果精確至0.1%).
(4)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 B>A>C (填字母).
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