11.化學(xué)使我們生活的世界變得更加絢麗多彩
(1)現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①供給動(dòng)物呼吸的氣體O2;  
②人工降雨的干冰CO2;
③葡萄糖注射液中的溶質(zhì)C6H12O6;  
④爐具清潔劑中的堿NaOH.
(2)化學(xué)與生活息息相關(guān).
①防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
②用井水洗衣服時(shí),肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,該井水是硬水(填“硬水”或“軟水”).
③皂角素是一種堿性的物質(zhì),皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍.你認(rèn)為可選用下列A(填字母序號(hào))來(lái)涂抹止癢
A.食醋          B.稀氨水         C.NaOH溶液.
④下列能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素是AB(填字母序號(hào)).
A.糖類            B.油脂           C.維生素        D.無(wú)機(jī)鹽.

分析 (1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)①根據(jù)活性炭的性質(zhì)來(lái)分析;②根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法來(lái)分析;③根據(jù)酸堿中和的原理來(lái)分析;④根據(jù)營(yíng)養(yǎng)素的作用來(lái)分析.

解答 解:(1)①氧氣能供給呼吸,故填:O2;
②干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱,故填:CO2;
③葡萄糖注射液是葡萄糖的水溶液,其中的溶質(zhì)是葡萄糖,故填:C6H12O6;
④爐具清潔劑中的堿是氫氧化鈉,故填:NaOH;
(2)①活性炭具有良好的吸附作用,能吸附色素和異味,故填:吸附;    
②硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多、浮渣較少的是軟水,泡沫較少、浮渣較多的硬水;用井水洗衣服時(shí),肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,其原因是井水是硬水.故填:硬水;     
③因?yàn)樵斫撬仫@堿性,所以應(yīng)該選用顯酸性的物質(zhì)來(lái)中和,A、B、C這三種物質(zhì)中只有A顯酸性,而B、C均顯堿性;故選食醋來(lái)涂抹止癢.故填:A;    
④糖類和油脂能為人體提供能量,而維生素、無(wú)機(jī)鹽不能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素.故填:AB.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)與生活的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.草木灰是農(nóng)家肥料,它的主要成分是一種含鉀的鹽.請(qǐng)根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)操作Ⅰ的名稱是過(guò)濾,操作Ⅱ中需要用到玻璃棒,它的作用是攪拌使溶液均勻受熱.
(2)取濾液加入鹽酸,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,由此可推斷草木灰的主成分是(寫名稱)碳酸鉀.上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝罝,回答下列問(wèn)題.

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①試管,②分液漏斗;
(2)教材中用過(guò)氧化氫制氧氣選用的發(fā)生裝置是B(選填序號(hào)),
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.C相對(duì)于教材的裝置有更好的優(yōu)點(diǎn),若反應(yīng)進(jìn)行中關(guān)閉出氣開關(guān)反應(yīng)停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn),判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.兩支電極管中均有氣泡產(chǎn)生
B.正負(fù)極氣體體積比約為1:2
C.負(fù)極氣體具有可燃性
D.電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以變化規(guī)律的總結(jié)中,正確的是( 。
A.在CO2、SO2、H2O2三種物質(zhì)中,都含有氧氣
B.Na和Na+兩種微粒中質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
C.NaOH、Ca(OH)2都是常見的堿,都可用于改良?jí)A性土壤
D.在加熱條件下,H2和CO都能使CuO失去氧,H2和CO都發(fā)生了氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從食用注意可知,KIO3的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解或受熱不穩(wěn)定.
(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39:127:48.
(3)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.硅是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料.利用石英砂(主要成分為二氧化硅)生產(chǎn)高純硅的流程圖如圖(整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水、無(wú)氧氣).請(qǐng)回答:

(1)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)是+4.
(2)該流程中無(wú)氧氣的原因可能是防止氫氣與氧氣混合高溫時(shí)發(fā)生爆炸,同時(shí)防止硅被氧化.
(3)以上流程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣的裝置組合為AC(填寫裝置的字母代號(hào)),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水.實(shí)驗(yàn)室可用如圖2裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序
是→d→b→a→e(填字母),裝置中的X是濃硫酸.
(4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測(cè)得其殘留液pH等于2,此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如圖3下(pH為縱坐標(biāo),時(shí)間為橫坐標(biāo)).
①BC“平臺(tái)”段的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
②CD段上升的原因是碳酸鈉溶液過(guò)量,溶液顯堿性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空.
(1)硫元素S               
(2)鈉離子Na+
(3)3個(gè)鋁離子3Al3+              
(4)2個(gè)氮原子2N.

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