9．吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化學(xué)式為C10H14N2，下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是（　�。�
A．尼古丁中含有氮分子
B．尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成
C．尼古丁是有機(jī)物
D．尼古丁中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

分析 A．根據(jù)尼古丁的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
B．根據(jù)尼古丁的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
C．根據(jù)有機(jī)物的概念來分析．
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，不含氮分子，故選項說法錯誤．
B．尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，1個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
C．尼古丁是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項說法正確．
D．尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項說法錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．鑒別氧氣、空氣、二氧化碳的最簡單的方法是（　　）
A．分別測定氣體的密度B．分別倒入澄清石灰水，振蕩
C．分別伸入燃著的木條D．分別滴入紫色石蕊試劑，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)事實，寫出硫燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；實驗時瓶底裝水的作用吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．課本中“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件”的活動與探究用到H2SO4、Ba（NO3）2、NaOH、K2CO3四種溶液．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對試驗后的廢液進(jìn)行了探究．
取廢液少許，測得其pH=12．
【提出問題】廢液中除了含有OH-外，還含有哪些離子呢？
【理論分析】廢液是有四種物質(zhì)混合而成的，這四種物質(zhì)在水中會電離出8種離子（H+、SO42-、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、K+、CO32-）之間會相互發(fā)生反應(yīng)，廢液的pH=12溶液呈堿性，所以一定不存在的一種離子是H+，有三種離子在任何條件下都會存在，它們是NO3-、K+和Na+．
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：另外還可能含有SO42-、CO32-；乙同學(xué)：另外還可能含有Ba2+；
丙同學(xué)：另外還可能含有Ba2+、SO42-、CO32-．
以上甲、乙、丙同學(xué)的假設(shè)中，丙同學(xué)的假設(shè)一定不成立，原因是Ba2+與SO42-和CO32-不能共存
【實驗驗證】選擇其中一種可能成立的假設(shè)，設(shè)計實驗進(jìn)行驗證，我會選甲
同學(xué)的假設(shè)，實驗方案如下：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取少量廢液于試管中，向其中滴加稀鹽酸；
②繼續(xù)加稀鹽酸直到無氣體冒出；
③③再滴加氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象		有氣泡冒出
有白色沉淀產(chǎn)生		廢液中有CO32-
廢液中有SO42-
甲同學(xué)的假設(shè)成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】
（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】
①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
乙同學(xué)
實驗		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中．鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍(lán)色．猜想（2）成立．
丙同學(xué)
實驗		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．溶液變紅色．猜想（3）成立．
【總結(jié)反思】
丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．
【知識拓展】
（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）；
（2）乙同學(xué)的實驗中鋁片與NaOH（氫氧化鈉）溶液發(fā)生了反應(yīng)，化學(xué)方程式為Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；
（3）丁同學(xué)認(rèn)為鋁制品不能用清潔球擦洗，你認(rèn)為原因是容易破壞鋁在空氣中被氧化后在其表面形成致密的氧化膜保護(hù)層．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．回答下列問題：
（1）奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣，青少年缺鈣會導(dǎo)致C（填字母序號）；
A．貧血         B．甲狀腺腫大         C．佝僂病
（2）氯化鈉是重要的調(diào)味品，它由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成；
（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取蓋上鍋蓋的滅火方法．
（4）利用廚房中的食醋可以溶解水壺中的水垢；
（5）蔬菜水果應(yīng)適當(dāng)多吃，它們是人體獲取B（填字母序號）的主要來源；
A．蛋白質(zhì)       B．維生素       C．油脂
（6）用鐵鍋炒菜主要利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性；
（7）家中蒸饅頭要用小蘇打，其主要成分的化學(xué)式為NaHCO3；
（8）日常生活中，常采用加熱煮沸方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．某造紙廠的廢水中含一定量的碳酸鈉和硫酸鈉，為回收再利用，實驗小組做如下實驗：取廢水100g，向其中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸50g，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量是147.8g．求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）若將所得溶液蒸干，得到7.8g固體．則原廢水中硫酸鈉的質(zhì)量；
（3）稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．Cl和Cl-屬于同（填“同”或“不同”）種元素，因為它們的質(zhì)子數(shù)相同；Cl和Cl-屬于不同（填“同”或“不同”）種粒子，因為它們的核外電子數(shù)不同；兩者的化學(xué)性質(zhì)不同（填“相同”或“不同”），兩者的相對原子質(zhì)量幾乎相同（填“相同”或“不同”），因為它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下來關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑必定加快反應(yīng)速率
B．反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不會發(fā)生改變
C．用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
D．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變

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同步練習(xí)冊答案