用數(shù)字和化學符號填空：
（1）2個鋁原子：
 
；
（2）碳酸根離子：
 
；
（3）5個五氧化二磷分子：
 
．
（4）鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅色的離子是
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號可以表示該元素的1個原子；
每個硫酸根離子帶2個單位負電荷；
物質(zhì)的化學式可以表示該物質(zhì)的1個分子；
鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅色的離子是氫離子．
解答：解：（1）2個鋁原子可以表示為2Al；
（2）碳酸根離子可以表示為SO42-；
（3）5個五氧化二磷分子可以表示為5P2O5；
（4）氫離子可以表示為H+．
故填：2Al；SO42-；5P2O5；H+．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在探究分子性質(zhì)的課堂中，師生做了如圖所示的實驗．
（1）該實驗的目的是什么？得到正確結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是什么？
（2）請運用分子的性質(zhì)解釋：加熱時，水變成水蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、它們表示四種元素
B、②表示的元素在化合物中通常顯+2價
C、③表示的元素是非金屬元素
D、①④表示的粒子都是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

40℃時，取等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個燒杯中，再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，將溫度降到30℃，固體溶解情況如圖1所示．圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．仔細讀圖1和圖2，回答下列問題．

（1）三種物質(zhì)溶解度的關系：30℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關系是
 
．
（2）40℃時，
 
燒杯里溶液中水的質(zhì)量最少．
（3）燒杯乙里是
 
物質(zhì)的溶液（選填a、b、c，下同），將30℃的a、c兩物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至20℃時，兩種溶液中均沒有發(fā)生改變的量是
 
．
A．溶解度  B．溶劑的質(zhì)量  C．溶液的質(zhì)量  D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，根據(jù)下圖回答有關問題：

（1）寫出指定儀器的名稱①
 
；
（2實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置
 
（填序號），但需要作一點改動
 
，其反應的化學方程式
 
；
（3）若用C裝置制取二氧化碳，長頸漏斗下端伸入液面以下的目的是
 
；
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應，制取微溶于水的乙炔，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱，引起發(fā)生裝置炸裂，你認為上圖最適合實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從C、N、H、Cl、Fe五種元素中，選擇適當元素符號按要求填空．
（1）用適當數(shù)之和符號填空：
①2個氫原子
 
；②1個氮分子
 
；③氯化亞鐵中的陽離子
 
．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)化學式：
①最簡單的有機物
 
；②含氮元素的氮肥
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖甲是由某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
，中子數(shù)為
 
．
（2）圖乙所示粒子的符號為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于空氣成分的說法中不正確的是（　�。�
A、空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
B、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
D、稀有氣體能做電光源，是因為其化學性質(zhì)很不活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A、金剛石用來裁玻璃
B、干冰用于人工降雨
C、氫氣做火箭發(fā)動機的燃料
D、鋁用于制造電線

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