Y2BaCu6O10是一種高溫超導(dǎo)材料．該化合物中，Y、Ba、O三種元素的化合價依次為+3、+2、﹣2價，則銅元素的化合價為(     )

A．0價  B．+1價 C．+2價 D．+3價


【考點】有關(guān)元素化合價的計算；化合價規(guī)律和原則．

【專題】化學(xué)式的計算；分析比較法．

【分析】根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0，利用化學(xué)式和已知元素的化合價求出未知元素的化合價．

【解答】解：根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0，已知Y、Ba、O三種元素的化合價依次為+3、+2、﹣2價，所以Y2BaCu6O10中銅元素的化合價為[0﹣（+3）×2﹣（+2）×1﹣（﹣2）×10]÷6=+2．

故選C．

【點評】求化合物中元素的化合價的基本依據(jù)是化合價的代數(shù)和為0，掌握化合物中元素化合價的代數(shù)和的含義的計算方法是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“雨花茶”盛產(chǎn)于南京雨花臺，葉綠圓潤．綠茶中的單寧酸具有清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列關(guān)于單寧酸的說法不正確的是(     )

A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B．單寧酸不屬于氧化物

C．單寧酸是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

D．單寧酸中，碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為76：52：46

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是元素周期表中氫、氧兩種元素的相關(guān)信息．下列說法錯誤的是(     )

A．氫的原子序數(shù)為1

B．氧的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8

C．氧的相對原子質(zhì)量是16.00

D．氫元素與氧元素只能形成一種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，既屬于化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是(     )

A．乙炔+氧氣二氧化碳+水

B．鐵+氧氣四氧化三鐵

C．氧化汞汞+氧氣

D．石蠟+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水．哪些因素影響著氧化氫分解的速率？課外活動小組進行了深入的探究：

實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%的過氧化氫溶液、15%的過氧化氫溶液

【提出假設(shè)】

a．過氧化氫溶液濃度對化學(xué)反映速率的影響；

b．溫度對化學(xué)反映速率的影響；

【設(shè)計實驗，記錄實驗現(xiàn)象】

探究實驗一：濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實驗步驟

現(xiàn)象

取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳

緩慢有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3～5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳

迅速有大量氣泡冒出

（1）寫出在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解的文字表達式   ；該實驗的結(jié)論是   ．

探究實驗二：溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實驗步驟

現(xiàn)象

取一支試管加入3～5mL15%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中

緩慢有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3～5mL15%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有熱水的燒杯中

迅速有大量氣泡冒出

（2）填寫上述表格中橫線上的數(shù)據(jù)，且該實驗的結(jié)論是    ．

【反思】除了上述探究中的影響因素外，還有  因素影響化學(xué)反應(yīng)速率（任填一種）．

[注意：若答對下面任意一小題將獎勵4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分]針對上面的反思中填寫的影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素設(shè)計實驗方案進行驗證．

（3）【實驗方案】取   ．

（4）查閱資料可知三氧化二鐵也能加快過氧化氫的分解反應(yīng)速率．請你設(shè)計實驗加以證明寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖提供的信息，以下判斷正確的是(     )

A．第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次增多

B．第二周期的Li，Be和B均為金屬元素

C．Mg2+、H+最外層電子數(shù)分別為2和0

D．Na+和Al3+的核外電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①  ②  ．

（2）若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是O2，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號）  ，選擇此收集裝置的理由是   ．

（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選取Ⅲ（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的．

（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置A，收集裝置是  ．

（5）某元素R與硫酸根形成化合物的化學(xué)式為：RSO4，其相對分子質(zhì)量為160，回答下列問題：

①R的元素符號為  ．

②R在化合物中可以顯+1價，則+1價R的氧化物的化學(xué)式為  ．

③+1價R的氧化物中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列常見儀器的使用正確的是(     )

A．量筒可用作中和反應(yīng)的容器

B．燒杯加熱時應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上

C．溫度計可用于攪拌溶液

D．熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛的應(yīng)用．已知該氧化物的相對分子質(zhì)量為67.5，則R的相對原子質(zhì)量為(     )

A．32   B．35.5 C．51.5 D．67.5

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