實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽破損的白色粉末狀固體（見(jiàn)圖）．同學(xué)們?nèi)〕錾倭吭摴腆w，放入一潔凈試管中，加水振蕩后固體溶解，形成無(wú)色透明溶液；然后加少量鹽酸，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生．如果標(biāo)簽無(wú)誤，該固體可能是（　�。�
A．K2CO3B．KOHC．K2SO4D．NaHCO3

A、假如是K2CO3，可以和鹽酸反應(yīng)，有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生，故正確．
B、結(jié)合標(biāo)簽，不可能是KOH，因?yàn)闃?biāo)簽中鉀的下標(biāo)是2，故不正確．
C、假如是K2SO4，硫酸鉀和鹽酸不反應(yīng)，故不正確．
D、結(jié)合標(biāo)簽，不可能是NaHCO3，故不正確．
故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小華在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣硭幤窌r(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，老師告知是NaOH、NaCl、CaCO3中的一種。小華思考片刻后，認(rèn)為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的理由是：
（1）若不溶于水，則是_________。（2）若溶于水溶液溫度升高，則是_________。
（3）若溶于水溶液溫度基本不變，則是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列試劑中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鑒別出來(lái)的是（  ）
A．KCl溶液    B．K2CO3溶液   Ｃ．NaNO3溶液    D．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

今天是學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，小華、小麗兩同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究．小華同學(xué)先取一支試管加入少量的碳酸鈉溶液，然后又向其中滴入澄清的石灰水．
（1）小麗同學(xué)在旁邊觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：______；
（2）過(guò)了一段時(shí)間，小華同學(xué)取反應(yīng)后的上層清液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】上層清液的成分是什么呢？
【實(shí)驗(yàn)猜想】小麗同學(xué)猜想：該清液中一定含有：______．
【實(shí)驗(yàn)探究】小華又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫(xiě)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1、取少量上層清液于試管中，加入______溶液．有氣泡產(chǎn)生該上層清液中一定含有物質(zhì)______
2、另取少量上層清液
______		無(wú)反應(yīng)現(xiàn)象說(shuō)明清液中沒(méi)有氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類(lèi)物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小朵同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．由此得出結(jié)論______
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為_(kāi)_____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰水變渾濁
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體
驗(yàn)證：（1）請(qǐng)你幫小朵設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）
步驟：______，現(xiàn)象：______；
（2）試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式______，屬于______反應(yīng)（填反應(yīng)類(lèi)型）
拓展：寫(xiě)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

學(xué)完酸堿鹽知識(shí)后，小美對(duì)媽媽焙制糕點(diǎn)用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實(shí)驗(yàn)室與小剛一起進(jìn)行探究．
（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說(shuō)明小蘇打的水溶液顯______性；
（2）小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有______產(chǎn)生，說(shuō)明小蘇打能與酸反應(yīng)．在醫(yī)療上可以用小蘇打治療______；
（3）小美想：糕點(diǎn)非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢？于是她如圖裝置對(duì)小蘇打進(jìn)行加熱，一段時(shí)間后，導(dǎo)管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管口有水珠生成．當(dāng)導(dǎo)管口不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)，試管內(nèi)仍有白色固體，她猜測(cè)剩余固體可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小剛認(rèn)為猜想______
一定不正確，理由是______．小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，因?yàn)開(kāi)_____
（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加______溶液產(chǎn)生白色沉淀試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3
通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明小蘇打受熱會(huì)分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．通過(guò)本次探究學(xué)習(xí)，小美對(duì)小蘇打的性質(zhì)有了全面的認(rèn)識(shí)，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有：______（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

海灘上的貝殼是一種重要的建筑材料，貝殼煅燒后產(chǎn)物的主要成分是（　�。�
A．CaCO3B．Ca（OH）2C．CaOD．CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

回憶給少量碳酸氫銨加熱分解的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題
（1）碳酸氫銨的顏色是______色，狀態(tài)是______態(tài)；從試劑瓶中取用碳酸氫銨所用的儀器是______，描述加熱中所觀察到的主要現(xiàn)象：______有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式______．
（2）某農(nóng)戶將碳酸氫銨放在太陽(yáng)下晾曬后，發(fā)現(xiàn)碳酸氫銨變少了，你能解釋碳酸氫銨變少的原因嗎？你的解釋是：______，你指導(dǎo)農(nóng)戶使用碳酸氫銨，你將提出哪些建議？你的建議是：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了保持身體健康，人體不同器官內(nèi)的體液需保持一定的酸堿度：
體液尿液胃液血液
pH4.7-8.40.9-1.57.35-7.45
根據(jù)上表可知，在正常情況下（　�。�
A．人體的尿液一定呈酸性
B．廣泛pH試紙可精確測(cè)得以上體液的pH
C．人體的胃液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
D．人體的血液一定呈堿性

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