分析 (1)通過(guò)蒸餾可以得到蒸餾水;
(2)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式和原子的相對(duì)原子質(zhì)量可以計(jì)算組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;
氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水.
解答 解:(1)A.濾紙過(guò)濾不能除去海水中的離子,因此不能淡化海水;
B.吸附能夠除去色素和異味等,不能除去海水中的離子,因此不能淡化海水;
C.沉降能夠除去不溶于水的固體,不能除去海水中的離子,因此不能淡化海水;
D.蒸餾可以得到蒸餾水,可以淡化海水.
故選:D.
(2)重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16}{4+16}$×100%=80%,
故填:80%.
(3)①1925年我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了聯(lián)合制堿法,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展,其第Ⅲ步中,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
故填:侯德榜; 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
②步驟Ⅴ中所加試劑是稀鹽酸,這是因?yàn)闅溲趸V和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水.
故填:稀鹽酸.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ag、Cu、Fe三種種單質(zhì)的混合物 | B. | Cu、Ag兩種單質(zhì)的混合物 | ||
C. | Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物 | D. | Ag、Cu、Zn三種單質(zhì)的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X是CO2,Y是氫氧化鈉 | B. | X是O2,Y是稀H2SO4(稀硫酸) | ||
C. | X是N2,Y是稀鹽酸 | D. | X是CO,Y是氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
開(kāi)始沉淀時(shí)的pH | 完全沉淀時(shí)的pH | |
Fe3+ | 2.7 | 3.7 |
Y3+ | 6.0 | 8.2 |
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